wwwlikaigor123
09.07.2021 11:41

Проведите диалог с текстом. Выпишите те слова, для

уточнения значения которых нужно обратиться к словарям.

Путь Антона Павловича Чехова в большую литературу

был // необычным. С1880 по 1887г. он сотрудничал в газетах и юмористических журналах, где помещал рассказы,

юморески, сценки, анекдоты, афоризмы, составлял шуточные объявления, календари, юмористические словари, во и ответы. Роль «юмористического в создании новаторского художественного мышления Чехова оказалась значительной. Многие художественные принципы, выработанные в это время, навсегда останутся в его прозе:

никаких предварительных подробных описаний обстановки, экскурсов в героев — всё начинается сразу.

Водном из писем Чехов отмечал, что разговор героев «надо

передавать с середины, дабы читатель думал, что они уже

давно разговаривают». «Юмористическое» происхождение

имеют и многие известные особенности чеховской драматургии: иногда мы слышим не связанные с действием или бессмысленные реплики персонажей.

В основе сюжета юмористического рассказа лежит не

биография героя или решение какой-то общей проблемы,

а некая очень определённая бытовая коллизия, ситуация.

Герой попадает не в ту обстановку, героя принимают за другого обыденное действие приводит // к неожиданным результатам. Рассказ может обладать глубоким содержанием — но оно надстраивается над этой предельно конкретной ситуацией. В ранних рассказах Чехова ситуация обозначается часто // в первой же фразе. Мы ещё не знаем к т о, но нам уже сообщено— г д е и ч т о: «На вокзале Николаевской железной дороги встретились...»— так начинается рассказ «Толстый и тонкий»...

(А. Чудаков)

1.Какое слово имеет стилистическую окраску?

а)роль б)дабы в) всё г)путь

2. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Публикации. Литература».

3. Найдите в тексте слова, которые являются литературоведческими терминами.

4. Запишите предложения, в которых объясняется значение слов коллизия, экскурс, афоризм, юмореска. (Обратитесь к словарям.)

5. Запишите предложение, в котором цитируется высказывание А.Чехова. Подберите синонимы к глаголу отмечал.

Сколько грамматических основ в этом предложении?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
talex26052006в
09.07.2020 21:05

Текст ученика нельзя назвать научным, ибо научные тексты содержат точные описания понятий, логичность и доказательства, чаще всего подтверждаемые энциклопедиями, откуда информация и была заимствована.

Ромашка – очаровательное травянистое растение.

Оно, как дикорастущее растение, встречается почти повсеместно. Чаще всего его можно наблюдать на полях, лугах, вдоль дорог. Ромашка лучше всего растет на рыхлой почве и на открытых местах. Этот цветок является довольно морозостойким. Размножается с семян. Ромашка имеет разные виды: аптечная или лекарственная. Зеленая,золотистая. Скальная и западная.

Ромашка обычно обладает высотой в 80-90 сантиметров. Соцветия - одиночные корзинки 6-7 сантиметров в диаметре. Цветёт в мае-августе. Светолюбивое растение. На незатененных участках она развивается хорошо. В тени растение процветает медленно и плохо, оно нуждается в солнечном свете для жизни.

Объяснение:

Возможно есть ошибки, надеюсь qwq

0,0(0 оценок)
Ответ:
Qqertyi
05.03.2023 20:56

В основе поэмы — трагическая история мальчика-горца, который был пленён русским генералом. Тот повёз его с собой, но дорогой ребёнок заболел. Монахи близлежащего монастыря маленького пленника и оставили жить в обители, где он и вырос. Так юный Мцыри оказался обречён на жизнь вдали от отечества и «вдали от солнечного света», которая казалась ему жизнью узника. Мальчик всё время тосковал по родине. Однако постепенно он как будто привык к «плену», выучил чужой язык, готов принять иную традицию, где, как ему кажется, он чувствует себя своим, был окрещён и уже собирался принять монашеский обет. И в этот самый момент словно изнутри сознания семнадцатилетнего юноши возникает нечто иное, мощный душевный порыв, заставляющий его решиться на побег. Мцыри, воспользовавшись моментом, сбегает из монастыря. Он бежит неведомо куда. Ощущение воли возвращает юноше даже то, что, казалось бы, навсегда отняла неволя: память детства. Он вспоминает и родную речь, и родной аул, и лица близких — отца, сестёр, братьев.

На свободе Мцыри был всего три дня. Но эти три дня приобретают для него особое значение. Казалось бы, он так мало увидел в столь короткий срок. Он видит картины могучей кавказской природы, прекрасную грузинку, наполняющую у потока кувшин водой, и, наконец, бесстрашно сражается с могучим барсом. Все эти события — крохотные эпизоды, но впечатление такое, что это человек проживает целую жизнь. За юным беглецом посылают погоню, которая не дала никаких результатов. Его совершенно случайно находят лежащим без сознания в степи в окрестностях монастыря[5].

Уже в обители Мцыри приходит в себя. Юноша истощён, но даже не прикасается к пище. Понимая, что его побег не удался, он сознательно приближает свою кончину. На все расспросы монастырских братьев отвечает молчанием. Путь к мятежной душе Мцыри находит лишь старый чернец (иеромонах), который его крестил. Видя, что его воспитанник скоро умрёт, он хочет исповедовать юношу. Исповеднику Мцыри живо и ярко рассказывает о трёх днях, проведённые им на воле.

МОЖНО ЛУЧШИЙ ОТВЕТ

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота