1 Укажите разносклоняемые имена существительные.

Пламя
Имение Имя

Батарея Племя Семя Стремя Время Знамя Вымя Кутерьма
Бремя Путь Темя Суть Дитя Академия

2 Из предложения выпишите разносклоняемое существительное.

Несколько раз встречались конные разъезды, состоящие из рыцарей и турков под королевскими
знаменем.
(Д. Казаков.)

Введите ответ:
3 В каком варианте все существительные в предложном падеже имеют окончание -и?

Дерево, здание, часть Имение, путь, элегия Поведение, чай, занятие
Морфология, приём, стремя
4 Выберите верные варианты окончаний имен существительных.

Расположиться в ложбин
, стоять у знамен
, находиться в расщелин
, расти на свобод
, нога в стремен
, изучать по биологи
, потускнеть от времен
, участвовать в конференци
, звать по имен
, предупредить об опасност
, в пламен
костра, заботиться о подруг
.5 Укажите несклоняемые имена существительные.

Топливо Домино Повидло Метро НТВ
Радио Подлодка
Золото Сочи Пони
6 Из предложения выпишите несклоняемое существительное.

Оказывается, уходя, я только закрыла балкон, а
вот о том, чтобы опустить жалюзи и включить в ванной холодную воду, благополучно забыла.
(М. Серова.)

Введите ответ:

Выразительные -изобразительные  художественные средства:  из  1  предло-ия).                                 1)     и вздрагивают головы растений -здесь  употреблено  в  форме  олицетворения.(тоесть  растения    словно  живые  существа  именно  такой  образ  представлен  перед  нами  в   этом  предложении).   2)   и к свету продирается ростки (тоесть     ростки  стремятся  и  растут   ради  света  и  жизни.).                                             Во-втором  предложении.:  1)  закрывайте метели кусты и деревья в лесу(тоесть  здесь  употреблено  в  форме  олицетворения  метель    словно  живое  существо    и  действие  совершает  присущи  человеку).                                                                         3-е   предложения.:  1)и от нивы и до нивы гонит ветер прихотливый золотые переливы.   (тоесть  здесь  особое    усложнение  Гонит  ветер-олицетворение  ветер  как  виде   совершение  действие  живым  существом.   И   прихотливый золотые переливы-это  употребление  эпитетов  и  метафор.Эпитеты:прихотливый . Метафора:золотый  переливый     в  слияние  сущ. периливы  получается   эпитет+сущ  это   будет  являться   метафорой.ВСЁ!  Это  легко. Писала   сама.

Вот что я увидела .
1.Олицетворение ЛОПОТАНИЕ ОСИНЫ
2.РЯД ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ,ЯВЛЯЮЩИХСЯ КОНТЕКСТУАЛЬНЫМИ СИНОНИМАМИ.,С ПОВТОРЯЮЩЕЙСЯ ЧАСТИЦЕЙ НЕ -не скрежет, не грохот, не урчание моторов, не скрип тормозов, не железо по 3.железу, не стекло по стеклу.
ПЕРВЫЙ АБЗАЦ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ АНТИТЕЗУ ,ГДЕ ПРОТИВОПОСТАВЛЯЮТСЯ НЕПРИЯТНЫЙ СКРЕЖЕТ И ЛОПОТАНИЕ ОСИНЫ 
"не скрежет, не грохот, не урчание моторов, не скрип тормозов, не железо по железу, не стекло по стеклу. Это нежное, неназойливое, безобидное и, я бы сказал, какое-то прохладное лепетание,"
4.СРАВНЕНИЕ -ЛЕПЕТАНИЕ ОСИНЫ С ПЛЕСКОМ МОРЯ .
5.ЭПИТЕТЫ - беспокойное,нежное, неназойливое, безобидное,богатая гамма ,чистое золото и др.
6.Цитирование А.С.Пушкина 
7.Метафоры - виновница слова багрец .,чистое золото ,и др .
Метафорическое сравнение - всё последнее предложение :
"Точно каждый лист накалили на огне до красноты, и вот теперь все горит и светится"
8.Градация - описание цветов и красок осени :золото ,розовый ,красный ,вишнёвый .