Прочитайте приведённые предложения. Каким образом вы бы могли выразить те же мысли в следующих условиях общения: а) в научном исследовании, б) в непринуждённой беседе с друзьями.
1. Эмоциональное состояние говорящего проявляется в его речи.
2. Изучение иностранных языков обостряет чувство языка - и своего в первую очередь, то воспитательное средство.
3. Учёный не обязательно должен всегда отвечать на во но он безусловно должен их правильно ставить.
4. Почти в каждом человеке совмещаются разные черты.
5. Дела убеждают сильнее, чем слова.

1. это обращение. в конце знак вопроса.
2. неопределенно-личное. распространенное. повествоват., невосклицательное.
3. обобщенно-личное, повествоват., распростр., невосклицат.
4. первая часть - неопределенно-личное,само предложение сложно-сочиненное, распростр.,повествоват., невосклицат.. перед "и" запятая.
5. определенно-личное, распростр., повествоват., невосклицат. запятые перед "сяду" и перед "буду".
6. обращение. перед "зима" запятая. восклицат., побудительное, скорее всего назывное. распространенное.

ответ:«Что такое счастье?»

Счастье — это большое светлое чувство. Испытываем его в приятные праздничные моменты жизни. Например, день рождения, когда все тебя с утра поздравляют, дарят подарки. Но счастье это не только подарки. Счастлив человек, зная, что его любят. Его можно испытывать проводя весело время со своими друзьями. А также получив хорошую оценку в классе.

Можно быть счастливым не только получая что-то от других, но и делая приятное другим, самому. Каждый человек счастлив по-разному. Я думаю, счастье — это когда у меня большая, чистая дорога везения во всём. Я себя считаю счастливым потому, что у меня есть мама и папа. Человек счастлив, когда он не болеет. А ещё я счастлив, что хожу в школу, меня одевают и учат. У меня много друзей. Я дорожу их дружбой. Я хочу, чтобы все люди были счастливы на земле, и не болели. Я думаю, что это и есть настоящее счастье.

Объяснение: надеюсь