Определить тип подчинительной связи в словосочетаниях (управление,согласование, примыкание): Последний звонок, решать задачу, действовать решительно, бегущая строка, подключение к сети, очень хорошо, снежная зима, читать лёжа, бороться с ленью

Повест., невоскл., простое. двусоставное, распр., осложнено однородными сказуемыми, соединенными сочинительным соединительным союзом И. Грамматическая основа : Я прикрепил и  повесил. Дополнения( подчеркни пунктиром):на палке, чайник, над огнем, его... Обстоятельства ( подчеркиваются пунктиром с точкой) : в ожидании старика. Определения( волнистой):медный, походной, над длинной. Части речи : в- предлог,ожидании- сущ.. старика( Сущ),я- мест., прикрепил - глагол,на- предлог, длинной- прилаг,падлке- сущ., медный- прил,
 походный- прил,чайник- сущ., с- предлог.водой- сущ. и - союз,повесил- глагол, его - мест..над- предлог, огнем- сущ.

Если: 
1)после слов автора стоит точка: "Я не выполнил вашу сказал он. - У меня не получилось? "; 
2)после первого отрезка стоит вопросительный или восклицательный знак: "Да не знаю я эту тему! - воскликнул он. -Ты мне " - "Ты пойдёшь в кино? - спросил он. - Я-то пойду"; 
3)первый отрезок заканчивается многоточием: "Ну, тут и делать нечего.. . -проговорил он. - Всё и так ясно". 
А также: 
Если в авторских словах внутри прямой речи имеются два глагола со значением речи, из которых один относится к первой части прямой речи, а другой - ко второй, то после слов автора ставится двоеточие и тире, а первое слово второй части пишется с большой буквы: "Я тебя не спрашиваю, - строго сказал отец и снова спросил: - Вася, отвечай".