Прочитайте текст и выполните
3адания.

(1) Сколько же лет я тут не был? (2)И не припомнить. (3) Всё
спешил, всё бежал в надежде побольше увидеть, почувствовать.
(4)И уж слишком узкой стала казаться родная тропинка, мелкая
речка, привычным куст ивы над рекой. (5)Со временем все это
куда-то отодвинулось, как будто ничего и не было.
(6)A речка, оказывается, все так же текла, журча на
перепадах, и родники все те же били, перезваниваясь меж
собой. (7)И если бы як ним сегодня не пришел, они бы ничего
не потеряли. (8)А вот я, быть может, потерял бы многое.
(9) Я раздвигаю заросли крапивы и отыскиваю один родничок,
второй, третий... (10)Пробую из каждого по глотку и чувствую,
как рождается в сердце какая-то особенная радость.
(11)Я поднимаюсь по заросшей тропинке детства к
родительскому дому и тихо благодарю судьбу за то, что есть у меня вот эта Живая гора с живой родниковой водой. (12)Сюда я могу прийти на свидание с детством.

Задания:
19. Какой тип речи используется в предложениях 9-10?
20. К какому стилю относится текст?
21. В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
22. Какое из заглавий лучше отражает тему текста?
1) Воспоминание о речке
2)Живая гора
3) Свидание с детством
4) Особенная радость
23. Выпишите из предложений 8-9 слово с чередующейся гласной в корне .
24. Подберите синоним к слову мелкая (предложение 4)
25. Из предложения 9 выпишите его грамматическую основу
26. Найдите среди предложений 6-9 предложение с однородными членами. Напишите его номер ​

1. Урожáй (3 слога, 6 букв, 6 звуков)

у [у] – гласный, безударный

р [р] – согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

о [а] – гласный, безударный

ж [ж] – согласный, парный звонкий, непарный твёрдый

а [а] – гласный, ударный

й [й'] – согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

2. Óблако (3 слога, 6 букв, 6 звуков)

о [о] – гласный, ударный

б [б] – согласный, парный звонкий, парный твёрдый

л [л] –согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

а [а] – гласный, безударный

к [к]– согласный, парный глухой, парный твёрдый

о [а] – гласный, безударный

3. Собирáли (4 слога, 8 букв, 8 звуков)

с [с] – согласный, парный глухой, парный твёрдый

о [а] – гласный, безударный

б [б'] – согласный, парный звонкий, парный мягкий

и [и] – гласный, безударный

р [р] – согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

а [а] – гласный, ударный

л [л'] – согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий

и [и] – гласный, безударный

4. Щéдрый (2 слога, 6 букв, 6 звуков)

щ [щ'] – согласный, непарный глухой, непарный мягкий

е [э] – гласный, ударный

д [д] – согласный, парный звонкий, парный твёрдый

р [р] – согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

ы [ы] – гласный, безударный

й [й'] – согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

5. Богáтство (3 слога, 9 букв, 8 звуков)

б [б] – согласный, парный звонкий, парный твёрдый

о [а] – гласный, безударный

г [г] – согласный, парный звонкий, парный твёрдый

а [а] – гласный, ударный

т [ц:] – согласный, непарный глухой, непарный твёрдый

с [—]

т [т] – согласный, парный глухой, парный твёрдый

в [в] –согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый

о [а] – гласный, безударный

6. Рáдость (7 букв, 2 слога, 6 звуков)

р [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

а [а] — гласный, ударный

д [д] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый

о [а] — гласный, безударный

с [с'] — согласный, парный глухой, парный мягкий

т [т'] — согласный, парный глухой, парный мягкий

ь [–]

1.без образования люди грубы и бедны,и несчастны.(подчеркнуть букву "и")

2.важно не количевство,а качевство знаний(почекнуть букву "а")

4.Люди раздичаются еще тем,что они одни прежде думают ,потом говорят,а другие прежде говорят,а потом думают.(подчеркни "что" ,"потом", "а")

5.наше дело учиться и учиться стараться накапливать больше знаний.( подчеркни "а")

6.всякое дело не идет без настоящей страсти и любви ( подчеркни "и")

Объяснение:

союзы бывают "а,но"

а однородные члены -это когда например "и" повторяется несколько раз,можно когда и один.:)