.1)Впервые я ступил на пеобитаемый остров 30

сентября 1659 года. 2) Я провел на нем двадцать восемь лет два месяца и девятнадцать дней. 3) Шестнадцать лет моим надёжным была наша корабельная собака 4)Она почти заменила мне человеческое общество, 5)Я поселился в пещере, которую огородил двойным частоколом. 6)Для этого мне пришлось вбить 300 или 400 кольев выше человеческого роста.

7)На третий год моего пребывания на острове я испёк первый хлеб, а на одиннадцатый год, когда порох стал у меня истощаться, я решил приручить нескольких козлят. 8)Через гол у меня уже было не меньше двенадцати коз.

Задание к тексту

1. Запишите словами выделенное числительное 2.Выпиши и разбери выделенное предложение. 3 Выпиши из предложений 7-8 только количественное числительное. 4.Выпишите из предложений 3-5 глагол строение которого соответствует схеме: ПРИСТАВКА+КОРЕНЬ+СУФФИКС-СУФФИКС 5.Поставь глаголы из предложения№7 в форму повелительного

Микротемы:

Как бы далеко ни уходила война, память о ней жива, ибо забыть о беспримерном подвиге народа нельзя.

Память о четырёх тяжелейших годах в нашей истории не должна стереться.

Для произведений искусства тема войны традиционна: тактичность и правдивость в изображении событий и героев военных лет являются их главными чертами.

  (1)Всё дальше уходит Великая Отечественная война в но память о ней жива в сердцах и душах людей. (2)В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом – немецким фашизмом.

       (3)Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории. (4)Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит сначала второстепенное: менее значимое и яркое, а затем – и существенное. (5)К тому же все меньше становится ветеранов, тех, кто войну и мог бы рассказать о ней. (6)Если в документах и произведениях искусства не будут отражены самопожертвование и стойкость народа, то горький опыт лет забудется. (7)А этого нельзя допустить!

    (8)Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает нашу литературу и искусство. (9)О жизни человека на войне снято немало прекрасных фильмов, созданы замечательные произведения литературы. (10)И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы войны миллионы человеческих жизней. (11)Но самым главным в разговоре на эту тему является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам, живым, но, главным образом, погибшим.

Объяснение:

Молодым людям в возрасте 16-25 лет в двух городах и Z предлагали ответить на вопрос:

«Каких учреждений культуры не хватает в вашем городе?»

ответы приведены в таблице.

Город N Город 2

Театры

35 %

14 %

Музей

16 %

12 %

Библиотеки

43 %

2 %

Всего хватает

4%

68 %

Затрудняюсь ответить 2%

4 %

Какой вывод можно сделать на основании социологических данных?

Молодёжь города N предпочитает проводить время в музеях.

В городе 2 библиотеки пользуются большей популярностью, чем в городе N.

В городе Nлюди больше чувствуют нехватку учреждений культуры, чем в городе 2.

Наибольшая часть о в обоих городах затруднилась ответить.​