3. Найти и выписать из текста предложения, содержащие 5 (пять) разных известных вам пунктограмм. Объяснить постановку знаков препинания в комментариях . Сделать пунктуационный разбор одного из этих предложений (на свой выбор).
Вот на эти сосны, на этот песок, на этот старый пень смотрели миллионы
человеческих глаз из медленно подплывавших к перрону вагонов... Мы входим в
лагерь, идем по треблинской земле. Стручки люпина лопаются от малейшего
прикосновения, лопаются с легким звоном... Звук падающих горошин, звон
раскрывающихся стручков сливается в сплошную печальную и тихую мелодию.
Кажется, из самой глубины земли доносится погребальный звон маленьких
колоколов, едва слышный, печальный, широкий, спокойный... Вот они: полуистлевшие сорочки убитых, туфли, колесики ручных часов, перочинные
ножики, подсвечники, детские туфельки с красными помпонами, кружевное белье,
полотенце с украинской вышивкой, горшочки, бидоны, детские чашечки из
пластмассы, детские, писанные карандашами письма, книжечки стихов...
Мы идем все дальше по бездонной, колеблющейся треблинской земле и вдруг останавливаемся. Желтые, горящие медью волнистые густые волосы, тонкие, легкие, прелестные волосы девушки, затоптанные в землю, и рядом такие же светлые локоны, и дальше черные, тяжелые косы на светлом песке, а дальше еще
и еще...
А стручки люпина звенят и звенят, стучат горошины. Точно и в самом деле
из-под земли доносится погребальный звон бесчисленных маленьких колоколов.
И, кажется, сердце сейчас остановится, сжатое такой печалью, таким горем,
такой тоской, каких не дано перенести человеку..."
Это она шла своими легкими босыми ножками по колеблющейся треблинской земле от места разгрузки эшелона к газовой камере. Я узнал ее по выражению лица и глаз. Такими были матери и дети, когда на фоне темной зелени сосен видели они белые стены треблинской газовни, такими были их души.
Глядя вслед Сикстинской Мадонне, мы сохраняем веру, что жизнь и свобода едины, что нет ничего выше человеческого в человеке.
Ему жить вечно, победить.

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

Его зовут…  А впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

Здравствуйте», «Простите»

Произносить он не привык.

Простого слова «извините»

Не одолел его язык.

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече «добрый день!»

Казалось бы простое слово,

А он стесняется, молчит,  

И в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуйте» бубнит.

А вместо слова «до свиданья»

Не говорит он ничего,  

Или заявит на прощанье:

«Ну, я пошёл. Пока! Всего!»

Не скажет он друзьям по школе:

Алёша, Петя, Ваня, Толя,

Своих друзей зовёт он только:

Алешка, Петька, Ванька, Толька.

Ребята, мы не можем тут

Сказать вам, как его зовут.

Мы честно вас предупреждаем,  

Что имени его не знаем.

Но имя что? Ведь суть не в нём –  

Вам этот школьник не знаком?

                       (В. Масс и М. Червинский)

А. Спиши текст, расставляя пропущенные буквы.

В. Выполни задание по тексту.

1) В середине знойного лета чудесный цветок распустил свой венчик. 2) До этого он был похож на травку, а теперь стал настоящим цветком. 3) Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета. 4) Он светился живым огнём, и его видно было даже в тёмную ночь. 5) Когда ветер налетал на пустырь, он касался цветка и уносил его запах в далёкие страны.

В1. Из 4) предложения выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков.

ночь

В2. Из 2) предложения выпиши слово, в котором происходит оглушение.

похож

В3. В каком слове все согласные звуки звонкие? Выпиши его.

огонь

В4. Из 1), 2) предложения выпиши существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

венчик, травку

В5. Какая пара слов не является словосочетанием? Выпиши её.

он светился

В6. В каком словосочетании есть существительное 3-го склонения? Выпиши его.

ночь

В7. Выпиши из текста 2 слова с проверяемой орфограммой в корне. Рядом напиши проверочное слово.

в середине - средний; уносил - уносит

В8. Какие характеристики относятся к существительному в словосочетании в тёмную ночь?

• женского рода,

• нарицательное,

• 3-го склонения,

• в единственном числе,

В9. Какие характеристики относятся к прилагательному в словосочетании живым огнём?

• мужского рода,

• в единственном числе,

• в творительном падеже,

• нарицательное,

В10. Сколько грамматических основ в 5) предложении?

две

В11. Из предложения 4) выпиши прилагательное, выступающее в роли эпитета.

живым (огнем)