(1) Мы расположились на берегу небольшой речонки, решив сначала ненадолго остановиться здесь. (2) Но в течение короткого времени небо сплошь покрылось облаками. (3) Пришлось отыскать недалеко от берега в лесу полянку, окруженную со всех сторон березками. (4) Решили заночевать здесь, потому что тут было удобно установить палатки и разложить костер.

(5) Густые облака, сбившиеся в кучу, медленно превращались в грозовую тучу, застилавшую все небо. (6) Края ее были как будто посеребрены каким-то чудесным светом. (7) Небо затянулось тяжелой пеленой и нахмурилось по-осеннему. (8) Начавшийся ливень не умолкая ни на минуту усиливался. (9) Лишь к утру он прекратился. (10) Засияло небо очистившиеся от туч, но земля ещё хранила следы непогоды. (10) Справа и слева от палаток, переливаясь в лучах солнца, блестели лужицы.

2. Из предложений 7-11 выпишите все деепричастия.
3. Из предложений 7-11 выпишите все наречия.
4. Из предложений 1-6 выпишите производный предлог.
5. Из предложений 1-5 выпишите 1 сочинительный и 1 подчинительный союз.
6. Из предложений 5-11 выпишите все частицы.
7. Из предложений 1-11 выпишите все слова с чередующейся гласной в корне, обозначьте орфограммы.
8.Среди предложений 3-7 найдите то, которое содержит два причастных оборота. Укажите его номер.
9.Среди предложений 1-4 найдите предложение с деепричастным оборотом. Укажите его номер.
10. Среди предложений 5-10 найдите предложение с однородными членами. Укажите его номер.
11. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
12. Среди предложений 5-11 найдите сложное предложение. Укажите его номер.

по цели высказывания предложения делятся на:

повествовательные (содержат сообщение или описание, они выражают законченную мысль; интонационно законченность мысли выражается понижением голоса в конце предложения); дети учатся в школе; вопросительные (содержат вопрос о чём-то неизвестном говорящему; интонационно вопрос передаётся особой вопросительной интонацией, на письме - вопросительным знаком; также вопрос передаётся вопросительными словами (кто? вопросительными частицами (неужели, ли, разве) и порядком слов): дети учатся в школе? кто учится в школе? побудительные (выражают желание говорящего заставить что-то делать других людей; интонационно это значение передаётся побудительной интонацией, также побуждение передаётся глагольными формами, частицами, междометиями и т.д.): дети, учитесь в школе.

по эмоциональной окраске выделяют предложения:

восклицательные (в них содержание сопровождается выражением чувств говорящего; восклицание передаётся особой интонацией, эмоциональными частицами, междометиями, на письме - восклицательным знаком): дети, учитесь в школе! не восклицательные (в них говорящий излагает содержание без выражения собственных эмоций): дети должны учиться в школе.

 

и тесты по теме "виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске" предложение  - основные понятия синтаксиса и пунктуации 5 класспонятие о предложении. классификация предложений  - простое предложение 11 с придаточными обстоятельственными (придаточные причины, условия, уступки, цели, следствия)  - сложноподчинённое предложение 9 классуроков:   5  :   8  тестов:   1виды односоставных предложений  - односоставные предложения 8 классвиды предложений по структуре  - простое предложение 11 класс

Русский язык настолько богат, что, по словам К. Паустовского, «для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и выражений» . Стоит вспомнить, что словарный запас современного человека составляет от 150 до 200 тысяч слов и подобрать синонимы можно к большинству русских слов. 

Яркими примерами богатства русского языка служат художественные произведения выдающихся русских писателей. 

Кто из вас не знает удивительных по своей прозрачности и глубине строк А. С. Пушкина об осени: 
Унылая пора! Очей очарованье 
Приятна мне твоя прощальная краса- 
Люблю я пышное природы увяданье, 
В багрец и золото одетые леса… 

Или не попадал в осеннюю сказку в стихотворении И. Бунина «Листопад» : 

Лес, точно терем расписной, 
Лиловый, золотой, багряный, 
Веселой, пестрою стеной 
Стоит над солнечной поляной.. . 

Поэты рисуют словами целые картины. 

В. Г. Белинский сказал что Русский язык – один из богатейших языков в мире.. . И в этом нет никакого сомнения! 

Недаром И. Тургенев писал: 

"Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне, поддержка и опора, о великий, могучий и правдивый русский язык. 
Как не впасть в отчаяние при виде всего, что свершается дома? Но нельзя верить, чтобы этот язык не был дан великому народу!