1. Найдите и исправьте морфологические ошибки в употреблении
глагола и его форм.
Выздоровлю – буду жить с Никитой Егорычем.
Вот, глядите, всю свечу сжег и дом сожгёт.
«Вы уложили вещи?» - «Нет, ещё улаживаем».
Вы не хочете почитать мне стихи.
А когда в саду деревья колебает ветер, тени в комнате движутся.
Марина всё время попадается в какие-то двусмысленные ситуации.
В нашем лесу заблудить очень Скажите, как можно попасть в Курасовщину?» - «Едьте на 40-м автобусе». –
«А когда нужно сходить?» - «Вылазьте на конечной».

Даже думать не моги о плохом.
Не трожь меня! Уйди!
Внучок! Ляжь, лапуся на бочок!
2. Образуйте форму 1 лица единственного числа от следующих глаголов.
Придумайте предложение с каждым глаголом.
победить, убедить, обгонять, очутиться, чудить, побороть, висеть, ощутить,
осилить, дерзить, побудить глаголы УЛЫБАТЬСЯ, СПАТЬ, ЧИТАТЬ по
следующей схеме:
ОБРАЗЕЦ: писать:
Изъявительное наклонение: я пишу, ты пишешь, он пишет, она пишет, мы
пишем, вы пишете, они пишут.
Повелительное наклонение: пиши, пишите.
4. Исправьте ошибки, допущенные при образовании форм глагола.
1. Когда наступил ноябрь, погода резко менялась.
2. Главный герой романа жаждает бурь и приключений.
3. Молодые поэты двигают направление символизма вперёд.
4. После ангелы мой сосед сильно осипнул и охрипнул.
5. Будь осторожен, не махай руками! Рядом оса!
6. Не надо избегать домашних обязанностей! Ты же знаешь, что по субботам
мы убираемся в доме.
7. Когда медвежата подросли, их сажали в вольер.

Объяснение:

Книга – это результат труда многих людей: автора, редактора, издателя… В них можно найти ответы на все вопросы, которые ставит перед человеком жизнь. Поэтому нужно ценить этот труд и книги, переходящие от поколения к поколению. Каждый день в читальном зале собираются дети и взрослые, чтобы узнать из книг что-то интересное, а потом поговорить о том, что больше всего понравилось.

О многом можно узнать, перелистывая страницу за страницей той или иной книги. Например, произведения Пришвина и Паустовского повествуют о красоте русской природы, заставляя любить тот край, который взрастил каждого из нас. Книги Н.Носова заставляют смеяться над героями, над их проделками, стихи Пушкина и Лермонтова о любви будоражат сердце. А могут ли книги сами рассказать о себе людям? Конечно, могут.

Пришел как-то в библиотеку школьник, взял с полки «Энциклопедию юного знатока», и вдруг почудилось ему, что кто-то спросил у него: «А знаешь ли ты, уважаемый читатель, когда и кто совершил великие открытия, изобрел автомобиль, самолет, парашют, авторучку и многое другое? Наверное, нет, а я тебе, если ты внимательно прочитаешь то, что во мне написано.

Я расскажу тебе, что такое Атлантида, аршин, кто такой Владимир Мономах, поведаю о великом шелковом пути, о том, что «водить за нос» друзей – занятие недостойное. Прочитав хотя бы часть из того, то я могу рассказать, ты сможешь лучше учиться, быть образованным человеком, научишься пользоваться знаниями».

Объяснение:

Деревья - человек их часто срубает, чтобы сделать из них бумагу, построить дом и так далее. Но если срубят ВСЕ деревья, то будет меньше кислорода, которым мы всё время дышим.

⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅

Животные - люди их убивают для еды, или например для шубы. Но подумайте, животные как и вы - живые существа. Собаки - они же ваш ДРУЗЬЯ. Они полетали даже первыми в космос! Нам без жизни было скучно. И они тоже приносят пользу. Но очень жаль, что некоторые из них - уже нет на свете  и не будет. Они занесены в красную книгу. Зато теперь, люди сделали специальную защиту, для охраны редких животных.

⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅⇅

Цветы - человечество их тоже рвут, портят и так далее. Но если посмотреть, некоторые из них - не выжили бы без нас. Например домашние - их нужно полевать, за ними ухаживать, как и с кактусами разговаривать. Они бы точно вымерли без нас и тоже, конечно, приносят пользу. Из них делают лекатва, как из многих других растений