cadova
06.07.2021 18:20

А) Прочитайте два текста.
Напишите сравнительный анализ текста А и текста Б. Проанализируйте их сходства и различия в содержании, композиции, языке и стиле. Определите цель и целевую аудиторию текстов. Выразите свое отношение к данной теме. [6]

Текст А
Бизнес для школьника, отправленного на лето в деревню
Кто-то с удовольствием отдыхает в деревне у бабушки, кому-то там скучно. Но есть ребята, умудряющиеся на летнем отдыхе заработать.
Максим долго думал о работе на лето, но ничего не мог найти. Никто не хочет связываться с ребенком, даже если ему уже пятнадцать лет и он вполне самостоятельный.
Родители решили, что сыну нужно думать не о деньгах, а об отдыхе и отправили на каникулы к бабушке в одну из глухих деревенек, в которых интернет можно поймать только в определенные часы и в некоторых точках. Зато в наличие речка, лес и чистый воздух.
Эти-то достоинства и решил использовать Максим, занявшись сбором лекарственных трав. Заранее, еще в городе, нашел фирму-заготовителя, изучил правила сбора, хранения и транспортировки растений, и поехал на свой промысел.
Дело оказалось прибыльным, и за три месяца каникул мальчик заработал вполне приличную сумму, которую хватило на мощный компьютер. На следующий год он наведался к бабушке весной, договорился с ней и ее соседками о сборе трав для него под заказ. Ему оставалось только принимать товар, отсортировывать и отправлять упакованное сырье закупщику.
Это стабильное предприятие существовало к взаимной выгоде всех его участников несколько лет. Потом молодой человек сменил род деятельности. Но идея заработка для школьников осталась. Для нее необходимо:
• возможность выезда из загазованного мегаполиса;
• желание и трудолюбие;
• аккуратность.
Текст Б
Почему так важно развивать малый бизнес. Почему государство не должно жалеть времени и средств на его поддержку. Какие меры по поддержки малого бизнеса существуют у нас в Казахстане.
Фундамент экономики, кузница предпринимательских кадров, источники инноваций - всеми этими эпитетами в разное время награждали малый бизнес, или как ещё принято говорить малое предпринимательство.
Почему же так важно развивать именно малый бизнес?
Почему, государство не должно жалеть времени и средств на его поддержку?
Какие меры по поддержки малого бизнеса существуют у нас в Казахстане?
Достаточно ли у нас делается для поддержки этого предпринимательского сектора?
Во довольно много, в этом материале я постараюсь разобраться и ответить хотя бы на часть из них.
Значение малого и среднего предпринимательства в экономике крупных мировых держав огромно, именно оно является основой для формирования среднего класса который всегда был базой для стабильного экономического и социального развития.
В Казахстане развитию малого предпринимательства отводиться особая роль. Озвучивая содержание “Стратегии “Казахстан-2050” первый нашего государства Нурсултан Назарбаев заявил:”Отечественное предпринимательство является движущей силой нового экономического курса. Доля малого и среднего бизнеса в экономике должна к 2030 году вырасти по крайней мере вдвое. Во-первых, мы должны создать условия, чтобы человек смог попробовать себя в бизнесе, стать полноценным участником проводимых в стране экономических преобразований, а не ждать, что государство решит за него все проблемы. Важно поднять общий уровень деловой культуры и стимулировать предпринимательскую инициативу”.
Прогресс идет быстрыми темпами, и условия ведения бизнеса в Казахстане улучшаются с каждым годом. Понятно, что многим хотелось бы ещё быстрых перемен и улучшений, но развитие и эволюция имеют свои законы. Довольно важным аспектом развития малого бизнеса является благоприятный налоговый климат Казахстана (13-е место), на фоне других постсоветских странам он является гораздо более мягким и щадящим.
Ребят надо

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ladyalinaELIZ
14.06.2022 14:40
1) У меня в доме был ремонт, и я вызвала мастеров на заМЕРку стен. 2) Я даже не представляла что цены на заМЕРку так выРОСли. 3)Мастера заТЕРли мне все стены и оставили мусор. 4) После них мне пришлось уБИРать дом. 5) Я все вытерла дочиста и дом заБЛЕСТел. (корни выделены)    Наиболее распространенные корни с чередующимися гласными:

В корнях с чередующимися гласными гор- и гар-, под ударением пишется гласная «а», а в безударной позиции гласная «о».
Пример: горЕть, горЯчий, горячИться, гАрь, зАгар, угАр, угорЕть, загорЕлый.
Исключения: вЫгарки, прИгарь, Изгарь, и другие специальные и диалектные слова.

В корнях с чередующимися гласными зар- и зор-, под ударением пишется та гласная, которая слышится, а в безударной позиции, пишется «а».
Например: зАрево, зОрька, зарнИца, озарЯть, зарЯ.
Исключения: зоревАть.

В корнях с чередующимися гласными касс- и кос(н)- пишется гласная «о», если дальше следует согласная «н», а в остальных случаях, пишется «а».
Например: касаться, косНуться, касательная, прикосНовение.

В корнях с чередующимися гласными клан- и клон-, под ударением пишется та гласная, которая слышится, а в безударной позиции, пишется «о».
Например: клАняться, поклОн, поклонИться, поклонЕние.

В корнях с чередующимися гласными лаг- и лож-, перед «г» пишется гласная «а», а перед «ж» пишется «о».
Например: прилаГательное, прилоЖиться, предлоЖение, предлаГать, облоЖение.
Исключения: полОг (Семантически это слово уже не связано с корнями лаг- лож-).

В корнях с чередующимися гласными мак- и мок- пишется гласная буква «а», если слово имеет значение «погружать, окунать в жидкость», и «о», если слово имеет значение «пропускать жидкость.».
Например: Макать сухарь в чай, Обмакнуть перо в чернила, Вымокнуть под дождем, Промокнуть написанное, макание, промокательная бумага, промокашка, непромокаемый плащ.

В корнях с чередующимися гласными плав-, плов- и плыв- пишется гласная «а» во всех словах, кроме: пловец, пловчиха и плывуны.
Например: Плавать, плавучесть, поплавок, пловец, пловчиха, плывуны.

В корнях с чередующимися гласными равн- и ровн- пишется гласная буква «а» в словах со значением «равный, одинаковый, наравне», и гласная «о» в словах со смыслом «ровный прямой, гладкий».
Например: Сравнивать, сравняться, равный (одинаковый), ровный (гладкий), выравнять, ровно.

В корнях с чередующимися гласными раст-, ращ- и рос- пишется гласная «а» перед последующим сочетанием «ст» или «щ», иначе, пишется «о».
Например: раСТи, нараЩивать, выросший, заросль, поросль.
Исключения: отрасль, росток, выросток, ростовщик, Ростов (фамилия).

В корнях с чередующимися гласными скак- и скоч-, перед «к» пишется «а», а перед «ч», пишется «о».
Например: подскаКать, подскоЧить, скаКалка, скоЧет.
Исключения: скачок, скачу.

В корнях с чередующимися гласными твар- и твор-, под ударением пишется та же гласная, которая и произносится, а без ударения пишется «о».
Например: твАрь, твОрчество, творИть, творЕц.
Исключения: утвАрь (Хотя, семантически, слово уже не относится к корням твар- и твор-).

В корнях бер- и бир-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: собирАть, беру, собирАется.

В корнях дер- и дир-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: задирАть, деру, задирАется, задирА.

В корнях мер- и мир-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: замирАть, замереть, умирАть.

В корнях пер- и пир-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: запирАть, запереть, запирАется.

В корнях тер- и тир-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: стирАть, стереть, затирАет.

В корнях блест- и блист-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: блестеть, блистАть, блещет, блестки, блистАтельный..

В корнях жег- и жиг-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: зажигАть, зажечь, выжегший, зажигАтельно.

В корнях стел- и стил-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: стелется, застилАть, простилАется, расстелить.

В корнях чет- и чит-, перед суффиксом «а», пишется гласная «и», иначе, пишется «е».
Например: четное, читАтель.

Придумай сама текст
0,0(0 оценок)
Ответ:
Valeria20091
06.12.2022 05:13
Мою любимое стихотворение Пушкина это «Зимнее утро». В первый раз я услышала это стихотворение от мамы, когда она с радостью вспоминала этот шедевр. Я знаю что А.С Пушкин написал это произведение в 1829 году. Мама рассказывала, что это один из любимых ее стихов. Она его очень часто вспоминает, и не зря. Я люблю это стихотворение за необычные выражения. К примеру: «Открой сомкнуты негой взоры» моя любимая строчка. Выражения Пушкина меня очень радуют, завораживают. Стихотворение создаёт для меня идеальное утро, или даже мир. Очень жду когда мы будем учить «Зимнее утро», думаю даже выучу его ещё раньше.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота