Психолингвистический анализ текста :1) цельность (целостность); 2) членимость; для этого выделите целостные по смыслу фрагменты, отражающие разделение семантического ядра (ПЛАН текста)3) связность (когезия);4) авторизованность (субъективная модальность)5) Какая затекстовая информация необходима адресату (читателю- ребенку дошкольного возраста) для понимания данного текста?Имеется ли в данном тексте подтекст? Раскройте его.
ТЕКСТ К КТОРОМУ НУЖНО СДЕЛАТЬ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.
Пятигорск так называется оттого, что он стоит на горе Бештау. А «беш» по-татарски значит пять, «тау» — гора. Из этой горы течёт горячая серная вода. Вода эта горяча, как кипяток, и над местом, где идёт вода из горы, всегда стоит пар, как над самоваром. Всё место, где стоит город, очень весёлое. Из гор текут горячие родники, под горой течёт речка Подкумок. По горе — леса, кругом — поля, а вдалеке всегда видны большие Кавказские горы. На этих горах снег никогда не тает, и они всегда белые, как сахар. Одна большая гора Эльбрус, как сахарная белая голова, видна отовсюду, когда ясная погода. На горячие ключи приезжают лечиться; и над ключами сделаны беседки, навесы, кругом разбиты сады и дорожки. По утрам играет музыка, и народ пьёт воду или купается и гуляет.
