• Прочитайте предложения. Спишите текст, обозначая орфограммы.
Можно ли назвать это текстом? Восстановите текст.

Он назвал всякое действие и сост…яния. Человек нашел слова для всего, что обн…ружено им во Вселенной. Он определил словами свойства и качества всего, что его окружа…т. Какое же это необ…ятное, неисч…рпаемое море – человеческая речь!

• Расставьте предложения по порядку

• Озаглавьте получившийся текст.
• Докажите, что это текст.
• К какому типу текста он относится? (Типы текста – рассуждение, повествование, описание)
• Почему вы так решили?

     Тема текста: рассказ о первом дежурстве маленького моряка.
     Основная мысль: каждый получит вознаграждение и станет замеченным, если будет усердно трудиться.
      Трудные слова: проводил, командовал, крейсер, нахимовское, матросы разрешили, доверенно, счастье.
       План
1.Каникулы юного моряка.
2.Роль Саши на корабле.
3.Награда нахимовца.
4.Ощущение счастья.

        Изложение можно составить так:
        Моряк Саша был сиротой. Его усыновил командир крейсера и отправил в училище. Каникулы мальчик приехал проводить на корабль.
       Нахимовец не бездельничал. Он отлично другим морякам. Саша убирать корабль, готовить еду и подавать сигнальщикам флаги.
        За усердную службу парня решили наградить. Ему разрешили остаться на вахте. Ему очень понравилась такая награда. Глаза выдают его счастье – так и сияют от радости. Ведь ему доверили одно из самых важных заданий на корабле. Такое счастье не каждому выпадает!

Солнце- л; светло - е; прозрачен-о; болтливо-о; лепечут - е (первая); молодая -2 о ; блестит -е; веселым-е ; внутренность -е; постепенно - о,е; темнеет-1-я "е"; вечерней-е ; корням-о; стволам -о деревьев-е; поднимается-о,и; пепеходит- е,е; неподвижным-е,о; верхушкам-е;сливаются-и; большие-о; чернеющие-е; массы-сс; синем-е; робко -б;
1.Солнце село - подлежащее -сущ. сказуемое угла гол;
2.внутренность вполне. постепенно темнеет сказуемое;2слова!
3.свет скользит ,поднимается и переходит
4.деревья сливаются
5.выступают звёздочки
6.птицы спят