Те! по_мо_ги_! какие ещё языковые средства, кроме антонимов обеспечивают связь между предложениями и абзацами в этом тексте? обратите внимание на повтор отрицательных местоимений в начале абзацев: какова их роль? никто не знает, как звали человека, который похоронен здесь. но все знают и помнят, за что погиб этот неизвестный солдат.

Вдруг пронеслись издали какие-то странные мерные звуки. То был не человеческий голос, не рожок, не гусли, а что-то похожее на шум ветра в
тростнике, если бы тростник мог звенеть как стекло или струны. Звуки лились мерно и заунывно, то звонкими серебряными струями, то подобные шуму колеблемого леса вдруг замолкли, как будто в порыве степного ветра. 
Вдали начался как будто новый порыв вихря обратился в длинные грустно (приятные) переливы и через несколько времени кончился отрывисто 
подобно конскому фырканью. Но тут раздались новые звуки гораздо звонче. Казалось множество колокольцев звенели безостановочно. Грустные заунывные звуки сменялись веселыми, но то была не русская грусть и не русская удаль. Тут отражалось дикое величие кочующего племени и богатырские набеги и переходы народов из края в край и тоска по неизвестной первобытной родине.

1)Определить вид тропов: 
а) золотая осень-эпитет 
б)живой труп-оксюморон 
в) на деревьях рождаются листья-олицетворение 
г)не виделись тысячу лет -гипербола 
3)определить типы лексических ошибок в предложениях, напишите правильные варианты
1)у девушки были  очень  большие глаза
2)в автобиографии я все написал 
3)на строительные объекты постоянно  доставляются строительные материалы.
4)в парке находятся архитектурные сооруже
ния. 
5)разбор по составу следующих слов: гидростанция,справа,выступление
Гидростанция: гидр-корень, станц -корень, о-соединит. гласная. ия-окончание. 
справа: с-приставка, прав-корень, а-суффикс
выступление: выступ-корень, л-суффикс, ени-суффикс, е-окончание