Задание: прочитать текст, выполнив задания, указанные ниже (текст не переписывать)

1.С наступлением весны поля ож..вают. 2.Начинается сев. 3.День и ноч.. гудят тяж..лые тракторы. 4.Со всех сторон слыш..тся добрые, весёлые голоса людей. 5. Дружно взялись люди за работу.6. Чёрными жирными пл...стами л..жится под плугом земля. 7.Золотым дождём сыпл..тся в разделанную пашню тяжёлые сем..на. 8.Бродят по свежим бороздам черноспинные грачи, соб..рают червей и вредных личинок. 9.А с голубого высокого неба доносится далёкий знакомый клик. 10. «Журавли! Журавли!» — радуются первому журавлиному клику ребята. ( И. Соколов-Микитов)

Задания: 1. Выписать 2 слова с безударной гласной, проверяемой ударением. 2. Выписать слово с чередующейся гласной в корне, объясните написание. 3. Составьте схему 10 предложения. 4. Выпишите словосочетания с типами связи: согласование, управление, примыкание, укажите главное слово, задайте во к зависимому. 5. Выпишите сложное прилагательное, запишите, сочетанием каких слов оно образовано. 6. Выпишите по 2 глагола I и II спряжения. 7. Укажите, чем осложнено 8 предложение? 8. Укажите номер нерас предложения. 9. Сделайте морфемный разбор страдательного причастия времени из данного текста.