Задание группы В.
Озаглавьте текст, спишите, вставьте пропущенные буквы в словах и расставьте недостающие знаки препинания
(1) Как(то) ноч(?)ю приш..л первый заморозок. (2) Он надышал хол..дом на стёкла в дом.. и они з..п..тели. (3) Моро.. п..сыпал з..рнистым ин..ем крыши з..хрустел под ногами. (4) Одни только звёзды как буд(то) обрад…вались первому морозу и св..ркали гораздо ярче, чем в тёпл.. летн.. ночи. (5) В эту ноч(?) я пр..снулся от протяжного и пр..ятного звука- пастуший рож..к пел (в) темноте. (6) За окнами едва заметно голубела з..ря.
(7) Я оделся и вышел (в) сад. (8) Ре..кий воздух обмыл лицо водой – сон сразу л.(9) Разг..релся ра(с, сс) вет. (10) С..нева на востоке см.нилась б..гровой мглой, похожей на дым пожара. (11) Мгла эта св..тлела делалась всё пр..зрач(7) нее сквозь неё уже были видны д..лёкие и нежные страны з..л..тых и розовых обл..ков сделать

Как-то раз, когда я пришла из школы расстроенная из-за плохой оценки, отец сказал: "Послушай, когда я был школьником (много воды утекло с тех пор), меня вызвали к доске отвечать тему, которую я не выучил. Стоял я у доски, как белая ворона, язык проглотил. Чувствую - дело табак! Попал я, как кур во щи! Молчу, переминаюсь с ноги на ногу. Учитель начинает метать громы и молнии. И вдруг вспоминаю, что смотрел по этой теме интересную передачу по телевизору! И так выразительно и ярко рассказал, что учитель покачал головой и сказал:"Я думал, ты - олух царя небесного, а у тебя, оказывается ума палата!"

Это пойдёт?

 Синтаксический разбор предложения

1(Если бы меня спросили), 2(что я ценю в наших мальчишках и девчонках), 3[я бы назвал в первую очередь любознательность].
      1(Если ═ ), 2 (с.с. — ═ O, O), 3[— ═].
* O, O – однор. косвенные дополнения (обозначить внутри _ _)

  Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных, повеств., невоскл.;
1-е прост., придаточное условия, односост., неопр.-личн., распр., полн., не осложнено;
2-е прост., придаточное изъяснит., двусост., распр., полн., осложнено однородными косвенными дополнениями;
3-е прост., главное, двусост., распр., полн., не осложнено.

 Грамматические основы:
1) (подлежащего нет);
      сказуемое прост. глаг.: спросили бы (глаг. в усл. накл., мн. ч.);
2) подлежащее: я (мест.);
    сказуемое прост. глаг.: ценю (глаг. в изъяв. накл.);
3) подлежащее: я (мест.);
    сказуемое прост. глаг.: назвал бы (глаг. в усл. накл.).  

Второстепенные члены предл.:
- дополнения
         прямые: меня (мест.), что (мест., союзное слово),
                        любознательность (сущ.);
        косвенные:  в мальчишках (и) девчонках (сущ. с предл.);
- определение соглас.: наших (мест.);
- обстоятельство: в первую очередь
                             (синтакс. цельное сочет. «предл.-числ.-сущ.»).
Союзы: если (подч. усл.); и (соч. соед.)
Союзное слово: что.