1. Выделите в тексте композиционные части: завязку, развитие действия, кульминацию, развязку (укажите границы каждой части: от … до ….). Озаглавьте каждую часть. [3]

2. Определите стиль текста и тип речи. Приведите доказательства. [2]

3. Определите, на какую целевую аудиторию ориентирован данный текст. Свой ответ постройте, опираясь на аргументы из текста. [2]

​

На первой странице повести "Судьба человека" ы знакомимся с двумя героями. Один из них-мальчик Ваня. Мальчик, судя по росту, был лет пяти, шести , не больше. Отец у него был шофер грузовой машины. Ваня был доверчивым мальчиком. Когда автор стал спрашивать мальчика, Ваня посмотрел своими светлыми как небушко глазами чуть-чуть улыбаясь. Пожимая рукуВане, автор заиетил что у Вани розовая холодня ручонка. Мальчик был одет просто, но добротно.И в том, как сидели на нем искусно сшитые сапожки, все выдавало материнский труд. Ваня был застенчивым, доверчивым, добрым мальчиком. Можно предположить что мужчина воспитывавший с такой любовью Ваню был не родным отцом.

Читая это стихотворение, я вижу ветхие строения, траву, покрытую инеем,  синеющие тени, стаи голубей. Слышу - звук топора, которым работает местный житель, первые  неясные шорохи. Чувствую, что наступает утро.

Зимнее утро.

 Еще от дома на дворе сияют утренние (второстеп.) тени. [    ] . И под навесами строений трава в холодном (второстеп.) серебре .[      ]. Но уж сияет яркий (второстеп.) зной , давно топор стучит в сарае, и голубей пугливых (второстеп.) стаи сверкают снежной ( второстеп.) белизной. [      ], [  ], [       ] .