bufo2012
19.10.2022 12:02

Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните правописание пропущенных орфограмм.
(Не)хотел обидеть, (не)став?те локти на стол, (не)навижу ложь, мило улыбаеш?ся, готовиш? обед, она хотела признат?ся, люди трудят?ся, снимат?ся в кино я начал рано, намаж?те булку маслом, написал(бы), в траве стрекоч..т кузнечики, он (не)обид..т?ся на меня, маш..т крыльями мельница, разыгр..вать партию, танц..вать на одном месте, исправ?те ошибки.

Данные глаголы запишите в таблицу, образуя указанные формы. Действуйте по образцу.
Инфинитив время
Настоящее или будущее время
3-е л. ед.ч.
Настоящее или будущее время
3-е л. мн.ч.

Обидеть, II спр.

Обидел
Обидит
Обидят

Сеять погнаться, составлять, посмотреть, выполнить, бросать, знать, бросить, терпеть.

От данных глаголов образуйте все возможные формы времени. Сначала определите их вид.
Вспоминать
Хватать
Вспомнить
Определите морфемный состав глаголов.
Высказаться, подстричься, привезти, скажите громко, вы не скажете, пришел, принесите, берегитесь.

Произведите морфологический разбор глаголов из данных предложения.
БЕЗ КОМПАСА МЫ ЗАБЛУДИЛИСЬ БЫ.
ОТГОВОРИЛА РОЩА ЗОЛОТАЯ БЕРЕЗОВЫМ, ВЕСЕЛЫМ ЯЗЫКОМ.

Запишите текст, подчеркните в нем безличные глаголы, обозначьте их форму.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Valeriag200034
20.10.2021 12:35

Британские ученые обнаружили свидетельства того, что расстройства поведения у подростков имеет биологическую основу и связаны с химическими процессами в мозгу. Обычно считается, что плохое поведение детей связано с желанием подражать своим сверстникам, которые выделяются из общей массы хулиганским поведением. Главное следствие этой работы ученых заключается в обосновании возможности диагностирования у детей еще в раннем детстве предрасположенности их к «плохому поведению» в подростковом возрасте.

по моему так,

0,0(0 оценок)
Ответ:
СергеЙ89009021645
20.10.2021 12:35

ответ: 1)я сьогодні вивчим математику та моя оцінка біла ів 2)сьогодні на українській мові вивчив тему знаменник 3) мамо,в мене у щоденнику ів! 4)ех...сьогодні був тяшкий день 5)в мене сьогодні не знайшлось пеналу та я позичив у друга 6)сьогодні був гарний день,мене полюбила моя вчителька з математики 7)сьогодні коли йшов я зі школи побачив поганих хлопців які знущалися з дівчинки 8)папа сьогодні купив мені цукерку за те що я заробив не погану оцінку 9)сьогодні був вдалий день! 10) як же погано ходити у школу у 13,15 тому що додому йти у 18,40  

1)я сегодня изучим математику и моя оценка белая 2)сегодня на украинском языке изучив тему знаменатель 3)мама,у меня в дневнике 4)ех...сегодня был тяшкий день 5)у меня сегодня не нашлось пенала и я одолжил у друга 6)сегодня был хороший день,меня полюбила моя учительница по математике 7)сегодня когда уходил из школы увидев плохих парней издевавшихся над девочкой 8) папа сегодня купив мне цукерку за то что я заработав не плохую оценку 9) сегодня был удачный день! 10) как плохо ходить в школу в 13,15 потому что домой идти в 18,40

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота