Какой литературный прием использовал Г.Х.Андерсен строках Он сидел на место Такой бледный неподвижный словно неживые можно было подумать что он совсем замерз?а )метафора б) контраст в )сравнение г)эпитет д) олицетворение ​. мне очень нужно

   В жизни каждого человека есть друзья. Но всегда есть самый лучший, преданный друг.
   Вот и у меня есть друг. Зовут его Миша( напишешь имя своего друга с большой буквы). Нас  с ним водой не разольёшь,потому что мы дружим с самого раннего детства и всегда друг другу Миша очень весёлый мальчик. Он может придумывает разные весёлые истории. Мы часто ходим с ним в кино, в цирк. Мы никогда не ссоримся.У нас с Мишей всегда есть общие темы для разговоров, поэтому нам интересно друг с другом.
    Миша учится в четвёртом классе, как и я. Он очень отзывчивый мальчик. Он хранит все секреты, поэтому я ему очень доверяю. Я учусь у него многим вещам: не обижаться на людей, быть добрым, воспитанным. А, когда у кого из нас день рождения, мы стараемся удивить друг друга.
    Я хочу, чтобы мы с ним всегда дружили. И, чтобы про нас говорили, что мы друзья, которых водой не разольёшь.

1. Хуже некуда

2. Ю. Мориц

3. Усиление образа

4. Эпитеты - тоскливый день, глухая ночь, золотое сердце, воскресный день, улыбающееся солнце, стальные нервы, волнистые туманы.

Не эпитеты - золотое кольцо, летняя ночь, жаркое солнце, стальные перекрытия, волнистый попугайчик

5. В толковом словаре

6. Голландия - штиль, матрос, яхта, флаг.

Италия - фортепиано, соната.

Франция - майонез, батон, бульон.

7. Бабушка, дача, Кремль, спутник, салат

8. Устойчивое сочетание слов

9. С гулькин нос - очень мало

Белая ворона - тот, кто сильно отличается от всех

Делать из мухи слона - преувеличивать

Бить баклуши - бездельничать

10. Народное изречение в поучительной форме