390Б. Что такое информационные технологии (ИТ, IT), информацион-
но-коммуникационные технологии (ИКТ)? Какова роль технологий в ме-
дицине, образовании? Приведите примеры видов деятельности, кото-
рые нельзя выполнять без применения технологий?​

Сочинение «соня и маруся: два детства» в повести «в дурном обществе» речь идет о взаимоотношениях богатых и бедных детей, которые познакомились, совершено случайно. сначала валек не доверял, и даже боялся, что вася раскроет место, где они живут, но постепенно у них развивалась дружба и доверие. мы видим два разных детства беззаботное у сони и обездоленное у маруси. вася сравнивает соню и марусю. соня была кругла, как пышка, и , как мячик. она так резво бегала, так звонко смеялась, на ней всегда были красивые платья и в темное косы была вплетена алая лента. маруся была худенькая, крошечная девочка. хотя ей было четыре годика, она ходила неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее. она плакала, когда вася пытался её развеселить. маруся смеялась редко, её голосок будто серебряный колокольчик, который едва слышно. соня жила в красивом доме, а маруся в тёмном и сыром подземелье, который забрал из неё смех, радость и даже жизнь. дружба с валиком и марусей раскрыла глаза васи на жизнь, он понял, что есть люди, которым живется еще хуже, чем ему.

Задание 3

Часть речи и член предложения выделенных слов:

• У нас ночью очень СВЕТЛО от звезд.

  (категория состояния, сказуемое)

• ПО-НОВОМУ взглянуть на мир.

  (наречие, обстоятельство)

• В ДАЛИ голубой столбом уж крутился песок золотой.

  (существительное с непроизводным предлогом, обст-во)

• ВДАЛИ я видел сквозь туман тебя.

  (наречие, обстоятельство)

• Собрание проходило ОРГАНИЗОВАННО.

  (наречие, обстоятельство)

• Собрание ОРГАНИЗОВАНО на высшем уровне.

  (краткое прилагательное, сказуемое)

• Татьяна была сильно ВЗВОЛНОВАНА.

  (краткое причастие, сказуемое)

Задание 5

I. В таком ряду нет слов с чередующейся гласной в корне:

   3) сожАлеть, извИнить, подАрить (проверяемые)

II. Ошибка, связанная с нарушением лексической сочетаемости слов:

    2) ледяной айсберг

III. Ряд с именами прилагательными, в суффиксе которых на месте пропусков пишется одна буква Н:

    3) полотняНая скатерть, комариНый писк;

IV. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

     3) с обеими учениками (обОими)

V. В таком примере НЕ пишется слитно:

   3) Тренироваться Пете было нелегко.

VI. Строка, в которой все наречия пишутся через дефис:

     2) по-дружески , нежданно-негаданно, еле-еле

VII. Неверный ответ в определении грамматических признаков:

      3) втроем – собирательное числительное (наречие)

VII. Предложение с деепричастным оборотом:

     2) СДЕЛАВ ВИРАЖ, самолет пикирует в облака.

VIII. Чем выражено подлежащее в предложении:

ВЫСТУПАЮЩИЕ на школьной конференции готовились отвечать на вопросы.  

       2) причастием (в значении существительного)

IX. В таком предложении перед союзом И нужно поставить запятую:  

    3) Дождь прекратился, и капельки его заблестели на солнце.