8. Составить предложения, используя вводные слова из разных групп.

Я люблю свой класс.​

Тает-настоящ.время, несов.вид.
бегут-настоящ.вр.несоверш.вид.
повеяло время.сов.вид.
засвищут-будущее время.совер.вид.
оденется-будущ.время.сов.вид.
зазвенели вр.сов.вид.
греет-наст.вр.несов.вид.
зазеленеет-буд.вр.сов.вид.

 Песни жаворонков снова зазвенели в вышине.
песни-подлеж.
зазвененли-сказ.
жаворонков-дополнение
снова, в вышине-обстоят.

(простое,повест,распростр,двусост.полное,распрост. невосклиц.не осложн.)

Скоро все зазеленеет: степи, рощи и леса. (После обобщающего слова- ВСЁ- перед перечислением однородных членов ставится двоеточие)

Сада - имя существительное, обозначает предмет, вопрос: чего?

начальная форма - сад, постоянные признаки : неодушевленное, нарицательное, мужской род, 2 склонение;

непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж;

в предложении - дополнение.

Деревенского - прилагательное, обозначает признак предмета, вопрос:какого?

начальная форма - деревенский

постоянные признаки: относительное;

непостоянные признаки: мужской род, единственное число, родительный падеж;

в предложении - определение.

Пунктуационный разбор.

На зарях трава  омыта росой, а по деревням пахнет теплым парным молоком.  - Запятая в сложносочиненном предложении, части которого связаны противительным союзом а.