составить схемы
1. Деда Мороза не существует, но я не умею читать, так что все хорошо.
2. Я - личность творческая, хочу - творю, хочу - вытворяю.
3. Совесть есть, но с собой не ношу, боюсь потерять.
4. Жизнь - как коробка шоколадных конфет: никогда не знаешь, какая начинка тебе попадётся.

1)Я вчера добрался до места встречи на трамвае (окончание Е, т.к предложный падеж, 2 склонение). 2)Василий ездит на работу на машине. (окончание Е  т.к. Предложный падеж, 1 склонение). 3)На теплоходе играет музыка. (Слово - теплоходе, окончание Е, т.к. Предложный падеж,  2 склонение). 4)Ивановы добирались в Париж самолётом. (Окончание ОМ, т.к. Творительный падеж, 2 склонение). 5) Дети катаются на самокате (окончание Е, т.к Предложный падеж, 2 склонение). Если я правильно поняла задание, то по идее так.

Объяснение:

ответ:
Понятие

Согласно Айтматову, предназначенному в рабство пленнику обривали голову и надевали на неё шири — кусок шкуры с выйной части только что убитого верблюда. После этого ему связывали руки и ноги и надевали на шею колодку, чтобы он не мог коснуться головой земли; и оставляли в пустыне на несколько дней. На палящем солнце шири съёживалась, сдавливая голову, волосы врастали в кожу, причиняя невыносимые страдания, усиливаемые жаждой.

Через какое-то время жертва либо гибла, либо теряла память о жизни и становилась идеальным рабом, лишённым собственной воли и безгранично покорным хозяину. Рабы-манкурты ценились гораздо выше обычных.

В «И дольше века длится день» рассказывается о том, как молодого кипчака Жоламана, сына Доненбая, попавшего в плен к жуаньжуанам, сделали манкуртом. Его мать Найман-Ана долго искала сына, но когда она нашла его, он её не узнал. Более того, он убил её по приказу своих хозяев.