SpawNis
09.01.2022 18:58

3. Выполнить тест по теме передачи чужой речи»
На выполнение даётся 10 минут, после чего ответы сразу присылаются.
1. Предложение с косвенной речью представляют собой предложение;
2) сложносочинённое предложение;
3) сложноподчинённое предложение осложнённое предложение.
2. В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:
1) точек;
2) запятой;
3) во знака;
4) восклицательного знака.
3. Укажите передачи чужой речи в предложении
По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
1) Предложение с прямой речью;
2) предложение с косвенной речью;
3) предложение с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения предложение с дополнением, называющим тему чужой речи.

4. При замене прямой речи косвенной в предложении «Я буду ждать тебя где-нибудь поблизости»,— сказала Валя. необходимо употребить:
1) союз что;
2) союз-частицу ли;
3) союз чтобы.

5. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.
1) Н. В. Гоголь был убеждён, что у писателя только и есть один учитель: сам читатель.
2) Никита по или не я ему решить задачу.
3) Сосед по чтобы ребята ему завести мотоцикл.
6. Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью:
Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.
1) «П»,— а.
2) «П,— а.— П».
3) «П,— а,— п».

7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) В тишине раздалось: «За мной! В атаку!»
2) Он обратился с Передайте эту книгу в библиотеку».
3) «Как хорошо, что я спрятал револьвер в вороньем гнезде». — подумал Павел.
4) «Ирина, ты опять плачешь», — начал с беспокойством Литвинов.
8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) Обрадованная мать уверенно ответила: «Найду что сказать!»
2) «Буду, буду летать!» звенело и пело в голове Алексея.
3)Жухрай встал на площадку и произнес: «Товарищи, мы собрали вас для серьезного и ответственного дела».
4) «Что же ты не едешь?» — с я ямщика с нетерпением.
9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) На мой во Жив ли старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлетворительного ответа.
2) «Парю одиннадцатый год!» — сердито говорил папа.
3) «Говори что хочешь, Михаил, а я знаю одно», — твердила мать.
4) «Нам придется здесь ночевать. — сказал Максим Максимыч — в такую метель через горы не переедешь».
10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) «Трудами русских в историю исследования Севера вписаны важнейшие страницы», — сказал Г.Я. Седов.
2) «Делайте что хотите, — отвечал им сухо Дубровский, — я здесь больше не хозяин».
3) «Недаром на нем эта кольчуга, — подумал я — уж он, верно, что-нибудь замышляет».
4) Яшка-то напился да отцу и бухнул прямо в глаза: «Вор!»
11. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) Тысячная толпа рявкнула: «К ответу»!
2) «В четыре руки жить захотел!» — клокотало в ней.
3) Сидя над чертежами, он изредка вздыхал: «Я рад, что доживу до конца работы».
4) И боец сказал: «Понятно!»
Домашнее задание : повторить тему «Диалог», прочитав теоретические сведения п.70 в учебнике и в рамочке задания № 125 ( Печатная тетрадь)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Андрей11112222
30.03.2023 14:09
1 спр. СчитаЕТ (  3 лицо, ед.ч. ) , играЕМ( 1 лицо, мн.ч.) , пишЕМ ( 1 лицо, мн.ч. ) , дремлЕТ(3 лицо, ед.ч. ) , прыгаЕМ( 1 лицо, ед.ч.) , думаЕШЬ( 2 л., ед.ч. ) , ищЕТЕ( 2 л., мн.ч. )  - здесь спорящие, , ПлывЕМ( 1 л., мн.ч. )  - окончание ударное.

 2 спр. СмотрИШЬ( 2 л., ед.ч. ) , строИТЕ( мн.ч. 2 л. ) ,  светИТ( 3 л., ед.ч. ) , чистИТЕ ( 2.л., мн.ч. ) - здесь спорящие. СтоИШЬ( 2 л., ед.ч.) , спИТ( 3л., ед.ч.) - окончание ударное.
 1. Я ставлю ударение. 2.Если окончание ударное, то ишь, им, ите, ат, ят - второе спр, а  ешь, ем, ете, ут, ют - первое. 3. Если окончание безударное, учитываем , на что оканчивается глагол в н.ф ( на ить + глаголы - искл - второе спр., в остальных случаях - первое ( кроме стелить, брить).
0,0(0 оценок)
Ответ:
tamer20052
30.03.2023 14:09
Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья.(повест.,невоскл)Это исполинские лаборатории.(повест.,невоскл). Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль.(повест.,невоскл.). Представьте себе, что на леса обрушился пыльный ураган.(побуд.,невоскл.). Уже в километре от опушки вы будете ощущать его лишь как потоки чистого и свежего ветра.(повест.,невоскл.). Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы.(повест.,невоскл.). Он душист, свеж, полон озона. (повест.,невоскл.). Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха.(повест.,невоскл.)
Все предложения простые.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота