1.В каком слове пишется буква Ё:

А)кирпич..м; Б)ещ.. В)сургуч..м Г) с врач…м

2.Укажите слово, в котором пишется одна буква Н:

А)вываля…ый, Б)рекомендова…ый В)краше..ый Г)изране…ый

3.Укажите верную морфологическую характеристику:

А) выполнив-деепр.соверш.вида ; Б)в продолжение(дня)-производный предлог

В) цветущий-страд.прич.наст.врем. ; Г)Собравший- действ.прич времени.

4.Укажите предложение ,в котором НЕ с причастиями пишется слитно:

А) (Не)прекращающийся дождь лили вторые сутки

Б) (Не)покрытая снегом земля уже давно ждет теплого укрытия;

В) Комната (не) освещена, поэтому не все цветы приживутся в ней

Г) (Не) исследованная, а дикая тайга привлекает внимание геологов

5.В каком ряду в суффиксах причастий пишется Я:

А) трепещ..щий, пряч..щийся, бор…щийся;

Б)плач..щий, окруж..щий , слыш..щий

В)леч..щий, дремл..щий, шепч..щийся

Г) всевид..щий, самокле..щийся, завис..щий

6.Укажите во частицу:

А) бы, Б) только, В) разве, Г) именно

7.В каком ряду все слова написаны правильно:

А) еще, не втерпеж, досыта, горячо

Б) во-первых, свежо, настеж, некуда

В) добела, пахуче, точь-в-точь, издавна

Г) по-русски, направо, вскачь, с молоду

8.Укажите предложение, в котором выделенное солово-предлог

А) впереди шли самые стойкие

Б) Дева глядит вокруг изумленными глазами

В) В течение месяца мы не прекращали упорно заниматься

Г) Трудно установить лодку в течении реки

9.Укажите ряд,в котором во всех словах пишется НН:

А) жаре..ый, песча..ый, ветре..ый

Б) застекле..ый, оловя.ый, умере..о

В) клюкве..ый, вяле..ый, увере..о

Г) прожаре..ый, льви..ый, вяза..ый

10.Укажите предложение,в котором «бы» является частицей:

А) Что(бы) вы выполнили задание верно, внимательно прочтите инструкцию

Б) Что(бы) это могло быть?

В) Что(бы) хорошо исполнить танец, ребята много репетировали

Г) Читайте больше,что(бы) расширить кругозор

11.Выберите правильный ответ: где НИ,а где НЕ

Что н..(1) говори, он н.. (2)мог н..(3) знать об этом, но вел себя как н..(4)в чем н..(5) бывало

А) НЕ-1,3,4 ; Б) во всех случаях НИ; В) во всех случаях НЕ; Г) НЕ-2,3,5; НИ-1,4

12.Выпишите из текста причастный оборот:

Глядя вокруг, мы все чаще сталкиваемся со злом и агрессией, причем не только у взрослых. А ведь доброта, зародившаяся в детстве, с годами становится сильнее.

13.Укажите слово категории состояния:

Дети задорно играли во дворе в снежки, им было очень весело.

14.Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется слитно:

А) Мы повернули за(то)здание и увидели там сквер

Б)что(бы) сократить путь,мы пошли напрямик

В)Мой товарищ сделал так(же),как и я

Г)Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр.

15.Выписать грамматическую основу предложения:

Волосы ее, как и всегда, были уложены аккуратно в косу, обвитую вокруг ее головы

16.Укажите все цифры,на месте которыхв предложении должны стоять запятые:

Туча(1) нависшая(2) над высокими вершинами тополей(3)уже сыпала(4)моросящим дождиком

А) 1,2; Б) 1,2,4; В) 1,3; Г) 1,3,4

Вырастить (раст) кукурузу, молодая поросль (рос). отраслевая промышленность, нарастающая (раст) скорость, обложной (лож) дождь, вырастить (раст) блистательную смену, предположение (лож) отпадает, возложить (лож) к подножию памятника выращенные (ращ) цветы, подошел к зарослям (рос) камышей, ростовщик Ростислав живет в Ростове, сложение (лож) и вычитание, положить (лож) ручку в шкаф, жук расположился (лож) на блестящем листе кувшинки, изложить (лож) требования, бесплатное приложение (лож), неправильное сращение (ращ) кости, растительный (раст) покров, слабый росточек (искл.).

Объяснение:

1. Не является словосочетанием:

    Г. Придёт и принесёт.  

2. «Четвёртое лишнее» в названиях видов связей слов в словосочетаниях:

   А. Предложение.  

3. Такое сочетание слов в предложении  

«Тонконогие осинки застенчиво толпятся у опушки»  

не является словосочетанием:

    Г. Осинки толпятся.  

4. Ошибка в определении вида связи в следующих словосочетаниях:

    Б. Схватил за руку – согласование (управление)

5. Ошибка в управлении:

    Б. Уверенность в победУ (в победЕ)

6. Предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:

    Б. По пескам у самого горизонта плыли ТРИ белых ПАРУСА

7. Предложение с простым глагольным сказуемым:

    В. Через месяц путешественники ПОЯВИЛИСЬ в Москве.  

8. Предложение с составным глагольным сказуемым:

    А. Я НЕ МОГ ОТОРВАТЬ ГЛАЗ от убегающего лося.  

9. Предложение с составным именным сказуемым:

    В. В комнате БЫЛО ТИХО, ТЕМНО и очень ДУШНО.  

10. Предложение, в котором нужно поставить тире:

    В. Читать вечером книги – моё любимое занятие.  

__

11.** Предложение, в котором грамматическая основа подчёркнута неверно:  

А. Солнца ЛУЧ промеж туч БЫЛ ЖГУЧ и ВЫСОК.  

Б. ЛИСТЬЯ сначала ПОЧЕРНЕЛИ, а затем и совсем ОПАЛИ.  

В. Всё небо ЗАТЯНУЛИ свинцовые ТУЧИ.  

Г. ДЕЛО художника – РОЖДАТЬ радость.  

**Грамматические ОСНОВЫ выделены – сравните с источником и выберите правильный ответ самостоятельно.

__

12. Такое словосочетание неверно выделено из предложения

«Косари с тревогой поглядывали на собирающиеся у горизонта тучи»:

     2) поглядывали на собирающиеся  

13. Словосочетания, соблюдая нормы сочетания слов:

    поклоняться таланту,

    вера в будущее,  

    уверенность в будущем.  

14. Подлежащее в предложении  

«УМЕНИЕ делать добро само не приходит»:  

    умение

15. Вид сказуемого:

   1) Я БЫЛ ГОТОВ ЛЮБИТЬ весь мир. - СГС

   2) Ночь БЫЛА СВЕЖАЯ и СВЕТЛАЯ. - СИС

   3) День СТАНОВИТСЯ ЖАРКИМ. - СИС

   4) Брат СТАЛ инженером. - ПГС

16. Двусоставное предложение:

   2) Чужая ДУША – ПОТЁМКИ.  

17. В таком предложении выделенное слово является обращением:

   4) Цветы, любовь, деревня, праздность, поле! Я предан вам душой.  

18. Так можно продолжить предложение:

Читая Вальтер Скотта,  

    2) лучше понимаешь историю.  

19. В таком предложении есть пунктуационная ошибка:

   4) Война со Швецией закончилась, спустя 11 лет после Полтавской битвы. (запятая не нужна)

20. Предложения, в которых есть междометия:

  1) О, сколько солнца в детстве я познал!  

  3) О, я хочу безумно жить.