Расставьте знаки препинания. Графически объясните постановку
знаков.
1. Полный тревожными мыслями я вошел в комендантский
дом.
2. Лежавшая на дороге пыль быстро замесилась в грязь.
3. О подвигах Ильи Муромца любимого народного богатыря сохранилось
много легенд.
4. Может быть вы хотите знать продолжение истории?
5. Монблан высочайшая гора Западной Европы привлекает многих туристов.
6.Сергей долго лежал не шевелясь.
7.Думая о недавнем разговоре я медленно шел по улице.
8. Мы несмотря на ливень отправились в поход.
9. Автомобиль промчался как ракета.
10.Он шел загадочно улыбаясь и напевая какую-то песенку.
11. Дети слушали затаив дыхание

После летней грозы на небе часто появляется разноцветная радуга,украшающая небо.Люди,радующиеся её появлению,обычно восклицают:"Смотрите,смотрите! Какая красота на небе!"
Сияющая радуга висит высоко в небе,затмевающая своей красотой всё вокруг.
Наверное,в давние времена люди назвали радугу радугой от слова "приносящая радость".И до нашего времени радуга вызывает восхищение и взрослых,и,особенно,детей,восхищающихся её появлением.
   Причастия:украшающая,радующиеся,сияющая,затмевающая,приносящая,
восхищающихся.

Вступление: Д.Е.Розенталь утверждает , что "Употребление экспрессивной лексики создает возможность лаконично выразить отношение говорящего к высказываемому" .
   Тезис: Попробуем доказать справедливость этого высказывания на примере текста  Железникова,, предложенного нам . В нем рассказывается о том, как одноклассники судят своего товарища-предателя. Класс возмущен. Поэтому мы видим , что эмоциональная и экспрессивная лексика используется говорящими.
    Аргумент: Например , когда ребята говорят с Сомовым , Лохматый не выбирает выражения , он советует Лене  : "Садани его по роже!". Однозначно можно сказать , что Сомов не нравится говорящему , поэтому он вместо нейтрального слова "лицо" использует эмоциональное "рожа", и это очень кратко,лаконично  дает ему возможность выразить отношение к Сомову
   .Аргумент: Эмоции присущи всем участникам диалога. Например, Шмакова говорит Ленке: "Вот дурочка!", - не понимая, почему Ленка не хочет мстить Сомову. И здесь мы видим, как экспрессивная лексика говорящему.
   Вывод: Таким образом, можно согласиться с лингвистом Розенталем , что "экспрессивная лексика очень кратко говорящему выразить свое отношение к собеседнику". 
Выделенные слова не пиши .Я дала для понимания композиции сочинения - рассуждения .