Современники прозвали XVII в. бунташным. Используя текст параграфа 20 в учебнике и привлекая дополнительные источники информации составьте краткую справку об одном из народных движений представленных ниже:
1.Соляной бунт
2.Медный бунт
3.Восстание Степана Разина
При составлении справки используйте схему:
1. Год когда произошло событие
2. Причины события
3. Основные участники (сословия, исторические деятели и тд.)
4. Итоги события

Разбор на уровень 1-4 класс

тощий
1. имя прилагательное
2. нач. форма - тощий
3. пост. призн.  - качественное
4. непост. призн. - положит. степень сравнения (если такого нет в курсе 1-4 класс, то убрать), полная форма, м.р., ед.ч., И.п.
5. определение

постоянное
1. имя прилагательное
2. нач. форма - постоянный
3. пост. призн. - качественное
4. непост. призн. - положит. степень сравн., полная форма, ср.р., ед.ч., В.п.
5. определение

огненно-рыжий
1. имя прилагательное
2. нач. форма - огненно-рыжий
3. пост. призн. - качественное
4. непост. призн. - положит. степ. сравн., полная форма, м.р., ед.ч., И.п.
5. определение

белыми
1. имя прилагательное
2. нач. форма - белый
3. пост. призн. - качественное
4. непост. призн. - положит. степ. сравн., полная форма, мн.ч. Т.п.
5. определение

1. быть человеком творческим, индивидуальным, постоянно стремящимся к подлинно человеческому контакту с учениками,
2. быть человеком с богатым внутренним миром и неистощимой жизненной энергией.
3.всегда оставаться человечным и добрым и учить этому детей на ряду с профильным предметом.
4.Чтобы стать учителем, надо много работать над собой, самосовершенствоваться.
5.Это большой шанс передать частичку своей души многим
6. вместе со знаниями давать детям любовь и учить уважать друг друга, тогда весь мир будет становиться лучше и краше.