lilyabelousova
09.01.2020 13:28

ТЕКСТ № 1
(1)По-своему наказав преступников, мальчики теперь боялись, не обвинят ли их в шалостях или даже в хулиганстве. (2)В их глазах я увидел огоньки возмущения злом и в то же время неуверенность. (З)Мальчики словно спрашивали: (4)«Правильно ли мы сделали?» (5)Едва сдерживая чувство радости, я сказал: (6)«Молодцы, ребята! (7)Всегда, когда видите преступление, обман, лицемерие, делайте так, как подсказывает и приказывает совесть. (8)Она никогда не предаст. (9)Будьте настоящими борцами за правду. (10) Преступников накажут. (11)Кроме того, они своими руками посадят десять деревьев за каждое уничтоженное и будут ухаживать за ними несколько лет». (12)Ободрённые моей похвалой, мальчики отдали ключ от автомашины: преступников легко было задержать... (В. Сухоттский)

1. Выпишите номера предложений с однородными дополнениями.
2. Выпишите номера предложений с однородными сказуемыми.
3. Выпишите номер предложения с деепричастным оборотом.
4. Выпишите номер предложения с причастным оборотом причастный

ТЕКСТ№ 2
(1)Снег пошел в полдень — легкий, сухой, голубой. (2)Он отдавал запахом перезревших антоновских яблок, и роте сразу стало легче идти: ногам сообщалось что- то бодрое и веселое, как при музыке. (3)Капитана по- прежнему отделяли от колонны шесть строевых шагов, но за густой снежной завесой он был теперь почти невидим, и рота — тоже как по команде — принялась добивать на ходу остатки галет — личный трехдневный НЗ. . (4)Они были квадратные, клеклые и пресные, как глина, и капитан скомандовал: (5)«Отставить!» в тот момент, когда двести сорок ртов уже жевали двес¬ти сорок галет. (6)Капитан направился к роте стремительным шагом, неся на отлете хворостину. (7)Рота приставила ногу и ждала его, дружная, виноватая и безгласная. (К. Воробьев)

1 Выпишите номер(а) предложения(ий) с обособленным сравнительным оборотом.
2 Выпишите номер предложения с обособленным рас обстоятельством.
3 Выпишите номер предложения с однородными сказуемыми.
4 Выпишите номер(а) предложения(ий) с обособленными однородными определениями.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
GiraAronEchwik
28.06.2021 02:02

В эпоху современной глобализации важно то, чтобы человек знал 3 языка: английский, родной язык и язык по желанию. Люди, знающие 3 языка или больше могут путешествовать по миру, не боясь языкового барьера. Поэтому нужно знать 3 языка, для себя и для своего развития. Не все люди умеют говорить или писать на 3 языках, но в эпоху современной глобализации это довольно хорошо отражается на развитии человека. Языки - основа культуры и общества, не бывает языка, который знают все. Поэтому если человек хочет переехать в другую страну, без знания языка, на котором там разговаривают будет невероятно сложно.

0,0(0 оценок)
Ответ:
VeronicaOgne
23.07.2020 08:05

- Нет, - говорит Котика, - я не видал. Это я сам посыпал, потому что она была скользкая, и я не мое на

нее взобраться.

- Ах ты, умник! Ишь что придумал! Мы трудились, трудились, а он - песком! Как же теперь кататься?

Котька говорит:

- Может быть, когда-нибудь снег пойдет, он засыплет песок, вот и можно будет кататься.

- Так снег, может, через неделю пойдет, а нам сегодня надо кататься.

Ну, я не знаю, - говорит Котька.

- Не знаешь! Как испортить горку, ты знаешь, а как починить, не знаешь! Бери сейчас же лопату!

Котька отвязал коньки и взял

- Засыпай песок снегом!

Котька стал посыпать горку снегом, а ребята снова водой полили.

- Вот теперь, - говорят, - замерзнет, и можно будет кататься.

Котьке так работать понравилось, что он еще сбоку лопатой ступеньки проделал.

- Это, - говорит, - чтоб всем было легко взбираться, а то еще кто-нибудь снова песком посыплет!

Выполни задания

1) Назови главных героев рассказа

2) Из данного эпизода найди и подчеркни предложение, выражающее главное событие:

Котька отвязал коньки и взял лопату.

- Засыпай песок снегом!

Котька стал посыпать горку снегом, а ребята снова водой полили.

-

- Вот теперь, - говорят, - замерзнет, и можно будет кататься.

А Котьке так работать понравилось, что он еще сбокулопатой ступеньки проделал

- Это, - говорит, - чтоб всем было легко взбираться, а то еще кто-нибудь снова песком посыплет!

3) Выпиши из текста предложения, в которых говорится о том, что ребята разозлились на Котьку,

за его поступок

4) Как ты оцениваешь поступок Котьки?

5) Найди и прочитай выразительно самый смешной момент в рассказе. Выдели его в тексте.

6) Выбери пословицу, которая выражает главную мысль рассказа:

A) Поспешишь - людей насмешишь.

Б) Умел ошибиться, умей и поправиться.

B) Семь раз отмерь, а один отрежь.

Письмо

Прочти басню Леонид Дьяченко и напиши небольшое сочинение (50-60 слов) или свободное

письмо на тему «Будьте честными, ребята!»

Два маленьких Мышонка

Нашли мешочек пшёнки.

Один кричит: «Он мой!

Возьму его с собой!»

«Не тронь! - сказал другой, -

Не твой он и не мой.

Возможно мама Мышка,

Несла своим малышкам,

Случайно обронила,

Мышат не накормила…

Нельзя чужое брать!

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота