Часть 2. Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Сколько же лет я тут не был? (2)И не припомнить. (3)Всё спешил, всё бежал в надежде побольше увидеть, почувствовать. (4)И уж слишком узкой стала казаться родная тропинка, мелкая речка, привычным куст ивы над рекой. (5)Со временем все это куда-то отодвинулось, как будто ничего и не было.
(6)А речка, оказывается, все так же текла, журча на перепадах, и родники все те же били, перезваниваясь меж собой. (7)И если бы я к ним сегодня не пришел, они бы ничего не потеряли. (8)А вот я, быть может, потерял бы многое.
(9)Я раздвигаю заросли крапивы и отыскиваю один родничок, второй, третий…(10)Пробую из каждого по глотку и чувствую, как рождается в сердце какая-то особенная радость.
(11)Я поднимаюсь по заросшей тропинке детства к родительскому дому и тихо благодарю судьбу за то, что есть у меня вот эта Живая гора с живой родниковой водой. (12)Сюда я могу прийти на свидание с детством.

18.Выпишите из предложений 9-11 слово с чередующейся гласной в корне.

19.Подберите синоним к слову родники (предложение 6).

20.Из предложения 12 выпишите его грамматическую основу.

21. Найдите среди предложений 9-12 сложнЫе. Напишите ИХ номерА

Птицы НЕ пели, ДАЖЕ соловьи молчали. (И. Бунин)-частицы не и даже

Мне не видно её лицо, ТОЛЬКО серьги в луне блистят. (О. Бергольц)-частица только

НЕ ветер бушует над бором, НЕ с гор побежали ручьи,-Мороз-воевода дозором обходит владенья свои. (Н.Некрасов)-частицы не

ПУСТЬ сильнее грянет буря! (М. Горький)

ДА здраствует разум! (А.С.Пушкин)

Я Б мог нежнейшею любовью тебя любить. (М.Ю.Лермонтов)

Никто никогда ничего не знает наверняка.( И. Бордский)

НЕУЖЕЛИ ты никогда не видел такого неба, таких деревьев, не слышал лесного запаха? (Ф. Вигдорова)

Как изумителен, как тонок прозрачных тучек хоровод!(В. Брюсов)

Герасим ввырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной почве.( И. Тургенев)

Ни власть, ни жизнь меня не веселят ! (А.С.Пушкин)

Формообразующих частиц совсем немного.
Это частицы: бы, пусть, пускай, да, давай (-те) . Они служат для образования форм условного и повелительного наклонений. Примеры:
Не пошёл бы дождь, мы бы весь день провели на улице. Частица бы служит показателем условного наклонения глагола. Это компонент глагольной формы. Частица входит в сказуемое вместе с глагольной формой. Значит, формообразующие частицы включатся в состав членов предложений.
Давай съездим за город! Частица давай - показатель повелительного наклонения. Давай съездим – это побуждение к совместному действию. Здесь это сказуемое определённо-личного предложения.

Смысловые частицы. Разряды по значению
Основную массу русских частиц составляют смысловые частицы. Поскольку они могут выражать широкий спектр значений, то важно знать, на какие разряды по значению они делятся.

Разряды по значению:
1.Отрицательные: не, ни, вовсе не, далеко не, отнюдь не
2.Вопросительные: неужели, разве, ли (ль)
3.Указательные: это, вон, вот, во (просторечная)
4.Уточняющие: именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь
5.Ограничительно-выделительные: только, лишь, исключительно, почти, единственно, -то
6.Восклицательные: что за, ну и, как
7.Усилительные: же, ведь, даже, уж, всё-таки, ни, ну, ещё, и, да, а
8.Сомнения: ли, едва ли, вряд ли
Не путай:
1) Частицы и, а, да – омонимичны сочинительным союзам.
И не говори! И не проси! И не жди! (здесь и – усилительная частица)
Да не говори! Да не проси! Да не жди ты его, не приедет он! (да - усилительная частица)
А, будь что будет! (а - усилительная частица)
2) Частица -то омонимична суффиксу –то в неопределённых местоимениях: кто-то, какой-то и т. п.
Он-то знает, что говорит! Мы-то знаем… Иван-то знает.. . (здесь -то – частица)
3) Частица как омонимична местоимению как.
Как хорошо дышится после грозы! , Как это ужасно! , Как мне плохо! (здесь как - восклицательная частица)
Как пишется слово? (вопросительное местоимение)
Я не знаю, как пишется это слово. (относительное местоимение)