Напишите краткое содержание рассказа:

Весёлая собачка Вьюшка всем нравится: ушки как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок.
Однажды достались Вьюшке от обеда две косточки. Она вышла на траву−мураву и занялась одной косточкой, другую положила рядом с собой.
Откуда ни возьмись сороки: скок, скок! — и к самому носу собаки. Вьюшка повернула голову к одной, а другая сорока быстро унесла косточку.
Очень быстро птицы оклевали украденную косточку. Теперь они собрались отнять и вторую косточку. Шесть умных сорок большим полукругом повели правильное наступление. Вдруг седьмая сорока Выскочка на свой страх и риск подскакала к самой Вьюшке.
Сорока надеялась, что Вьюшка, глупая, бросится на неё, выбросит кость, она лее изловчится и кость унесёт.
Вьюшка поняла замысел Выскочки. Она освободила косточку и на мгновение посмотрела в сторону, где наступали шесть сорок. Выскочка схватила кость и даже успела повернуться в другую сторону, успела ударить по земле крыльями. Тут Вьюшка схватила её за хвост, и кость выпала.
Выскочка вырвалась, но весь радужный длинный сорочий хвост остался у Вьюшки в зубах и торчал из пасти её длинным острым кинжалом.
М. Пришвин

​

Язык - важнейшее средство человеческого общения. Без языка человеческое общение  невозможно, а без общения не может быть и общества, а тем самым - и человека. Без языка  не может быть и мышления, то есть понимания человеком действительности и себя в ней. Но и  то и другое возможно только в людском общежитии.

Вспомним описанную в романе «Таинственный остров» Жюля Верна историю о  том, как колонисты нашли одичавшего Айртона, оставленного в наказание за преступления  на необитаемом острове. Айртон, оторванный от общества, перестал жить по-человечески, утратил человеческого мышления и перестал говорить. Когда же он попал в среду  небольшого коллектива, стал жить с людьми, к нему вернулась мыслить, и он  опять начал говорить.

Если же человеческое не проявилось и не закрепилось, то потомки людей, попавшие в   условия жизни зверей, приобретают навыки животной жизни и утрачивают безвозвратно всё   человеческое.

Если новорождённого ребенка поселить на необитаемый остров и если он выживет там,  то он будет прекрасно бегать, лазать прятаться от опасностей, добывать себе пищу, но говорить он

не будет, так как ему не у кого научиться говорить и не с кем говорить. Природные   биологические свойства человека могут развиваться и вне общества, и в изолированном  состоянии, но навыки, связанные с языком, в таких условиях развиваться  не могут.

Язык - важнейшее средство человеческого общения.Без языка человеческое общение

невозможно, а без общения не может быть и общества ,а тем самым и человека. Без языка

не может быть и мышления, то есть понимания человеком действительности и себя в ней. Но и

то и другое ,возможно, только в людском общежитии. Вспомним описанную в романе «Таинственный остров» Жюля Верна историю о

том ,как колонисты нашли одичавшего Айртона, оставленного в наказание за преступления

на необитаемом острове. Айртон, оторванный от общества перестал жить по-человечески,

утратил человеческого мышления и перестал говорить. Когда же он попал в среду

небольшого коллектива, стал жить с людьми, к нему вернулась мыслить и он

опять начал говорить.

Если же человеческое не проявилось и не закрепилось, то потомки людей попавшие в

условия жизни зверей преобретают навыки животной жизни и утрачивают безвозвратно всё

человеческое.

Если новорождённого ребенка поселить на необитаемый остров и, если он выживет там,

то он будет прекрасно бегать, лазать, прятаться от опасностей, добывать себе пищу, но говорить он

не будет, так как ему не у кого научиться говорить и ни с кем говорить. Природные

биологические свойства человека могут развиваться и вне общества, и в изолированном

состоянии, но навыки связанные с языком в таких условиях развиваться (не) могут.