Прослушайте текст.2. определите основную мысль текста и запишите ее.3. на основе прослушанного текста составьте диалог-расспрос, меняя позицию«говорящий» на «слушающий».-руководителя астрономического кружка и школьника (-цы),-двух ученых, космонавта и журналиста на тему «что люди знают о звездах».4. составьте вопрос по содержанию текста; 5. обменяйтесь вопросом и ответьте на него.если в ясную, безоблачную ночь посмотреть вверх, то взгляду предстанет великолепная картина звездного неба. тысячи мерцающих разноцветных огоньков складываются в причудливые фигуры, завораживая взор. в древности люди считали, что это горят фонарики, закрепленные на хрустальном небесном своде. сегодня все мы знаем, что это не фонарики,а звезды. почему они светят и как далеко от нас они находятся? как звезды и как долго они живут? об этом наш рассказ чтобы понять, что такое звезда, достаточно взглянуть на наше солнце. да-да, наше солнце – это звезда! но как же так? — спросите вы. — ведь солнце – большое и горячее, а звезды такие маленькие и совсем не греют. весь секрет в расстоянии. солнце находится практически «рядом» — всего-то каких-то 150 миллионов километров, а звезды находятся так далеко, что ученые даже не используют понятие «километры» для измерения расстояния до звезд. они придумали особую единицу измерения, которая называется «световой год».звезды, которые мы наблюдаем, различаются по цвету и по яркости. самые «холодные» звезды имеют красный цвет. а самые горячие –голубоватый оттенок. наша звезда солнце относится к классу желтых звезд. подсчитать даже хотя бы примерно количество звезд во вселенной практически невозможно. зато людям точно известно количество звезд, которые мы видим с поверхности земли​

Слово "личность" обозначает человека, и оно связано с философией, социологией, психологией и педагогикой. Но можно ли назвать каждого человека личностью? Когда рождается ребенок, мы говорим, что появился человек, но не личность. Личность формируется в процессе психического развития. Остановка этого процесса может привести к деградации или распаду личности. Индивидуальность человека развивается через его взаимодействие с другими людьми и обществом. Правила поведения, обычаи, знания, умения и общественные отношения, усвоенные с детства, влияют на формирование личности.

Добрый день! Сегодня мы будем разбирать вопрос о виде сказуемого в предложении "платформа была пуста".

Для начала, давайте разберемся, что такое сказуемое. Сказуемое – это часть предложения, которая сообщает о действии или состоянии подлежащего. В данном случае, сказуемым является слово "была".

Когда мы говорим о видах сказуемого, речь идет о грамматической категории, которая выражает отношение к действию или состоянию и его продолжительности. В русском языке мы выделяем два вида сказуемого: совершенный и несовершенный вид.

Совершенный вид выражает завершенное действие, которое полностью произошло в прошлом. Несовершенный вид, наоборот, указывает на действие, которое происходило в прошлом и продолжалось некоторое время.

В нашем предложении "платформа была пуста", главное внимание мы обращаем на глагол "была". Чтобы определить вид этого глагола, необходимо ответить на вопрос: "Действие, выраженное глаголом, было завершено или продолжалось?". В данном случае, действие "была" указывает на состояние платформы в прошлом и продолжалось оно некоторое время.

Следовательно, сказуемое "была" в нашем предложении имеет несовершенный вид.

Объяснение этого заключается в том, что глагол "быть" относится к группе глаголов, у которых нет совершенного вида. Несовершенный вид глагола "быть" используется, когда мы хотим описать состояние или продолжительность действия. В данном случае, мы указываем, что платформа находилась в пустом состоянии в прошлом.

Итак, в предложении "платформа была пуста" сказуемое имеет несовершенный вид, потому что оно указывает на состояние платформы, которое продолжалось в прошлом.