Zhenechka12332145
11.07.2020 09:19

У меня 30мин
А12. Укажите верную характеристику четвертого (4) предложения текста.
1) сложносочинённое осложненное предложение
3) сложноподчинённое
4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
А13. Укажите правильную морфологическую характеристику слова предложение 4).
1) страдательное причастие 2) прилагательное
3) деепричастие 3) действительное причастие
А15. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная
корня?
1) Сх…матический, к…мпонент, предл…гается, вым…кнуть под дождем
2) Обн…влённый, сост…вление, проб…раться, ск…кать
3) Сист…матизация, ф…рмулировка, ум…лчать, ум…лять достоинства
4) Обог…щение, сл…гаемое, д…льнейшая, к…сательная
А16. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) Бе…радостный, и…жаленный, не…говорчивый
2) Пр…обрел, пр…мечание, непр…хотливый
3) Преп…даватель, не…писуемый, р…зыграть
4) Кар…ера, фел…етон, ад…ютант
(1) … (2) А вот, например, человек и морская свинка утратили эту в ходе
эволюции. (3) Так что людям необходимо получать вместе с пищей по 50 – 100 мг
витамина С в сутки. (4) «Аскорбинка» участвует во всех видах обмена веществ,
обеспечивая нормальную эластичность и проницаемость капилляров укреплению костной ткани зубов.
(5) При недостатке витамина С у человека
развивается цинга: дёсны становятся слабыми и начинают кровоточить, так как из-за
отсутствия в организме аскорбиновой кислоты не образуются волокна соединительной
ткани. (6) … цинга часто поражала мореплавателей, долгое время лишённых свежих
овощей и фруктов

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Anasteisha130100
14.02.2021 13:44

1. Лет двести тому назад ветер-сеятель принёс два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Поднимаясь всё выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово болото. До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему.

2. и 3.

>стараясь - суфф. -я-, несоверш. вид, возвратное - что делая?

>поднимаясь - суфф. -я-, несоверш. вид, возвратное - что делая?

>толстея - суфф. -я-, несоверш. вид, невозвратное - что делая?

>устроив - суфф -в-, соверш. вид, невозвратное - что сделав?

>услыхав - суфф -в-, соверш. вид, невозвратное - что сделав?

0,0(0 оценок)
Ответ:
Artemo4ka123
14.02.2021 13:44

Лет двести тому назад ветер-сеятель принёс два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели.

С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут.

Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись {что делая?} вверх рядом к свету, стара/я/сь (нсв, возвр.) обогнать друг друга...

Поднима/я/сь (нсв, возвр.) всё выше, толсте/я/ (нсв, невозвр.) стволами, они впивались {что делая?} сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга.

Злой ветер, устрои/в/ (св, невозвр.) деревьям такую несчастную жизнь, пролетал {что сделав?} сюда иногда покачать их.

И тогда деревья так стонали и выли на всё Блудово болото.

До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыха/в/ (св, невозвр.) его, выла {что сделав?} от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему.

/.../ - суффикс деепричастия

нсв - несовершенный вид

св - совершенный вид

{вопрос} ставится от глагола к деепричастию

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота