Итоговый тест за курс 8 класса

1. Укажите предложение:
1) В саду было прохладно, и темные покойные тени лежали на земле.
2) Изредка вдалеке вспыхивает молния.

2. Укажите односоставное предложение:
1) Возле этой осинки летом стог поставили.
2) Голубые дни поднимались с востока и медленно уходили на запад.

3. Укажите безличное предложение:
1) Как-то ночью грозно вздохнула и грохнула Нева.
2) Мне однажды привелось пробыть на Кавказе больше трех месяцев.

4. Укажите, в каком предложении не ставится тире:
1) Хочешь есть калачи () не лежи на печи.
2) Ученье () путь к умению.
3) Команда нашего института () тоже претендент на первое место.

5. Укажите предложение с однородными членами:
1) Случались дела смешные, трогательные и трагические.
2) Разрозненная усталостью, огромная колонна нестройно растягивалась.

6. Определите, каким членом предложения являются однородные члены в предложении: И вдруг сидит передо мной Старушка дряхлая, седая.
1) Именная часть составного сказуемого.
2) Определение.

7. Определите, каким членом предложения являются однородные члены в предложении: Не спали только Маша, отопление и зима.
1) Дополнение.
2) Подлежащее.

8. Определите, каким членом предложения являются однородные члены в предложении: По всей территории, притоптанной до копытной твердости, лежал, сидел, кашлял, курил, балагурил, ругался, стонал, плакал и смеялся раненый народ.
1) Дополнение.
2) Сказуемое.

9. Укажите предложение с неоднородными определемиями:
1) Царственный () дубовый лес подступал к самым окнам.
2) Всюду между деревьями мелькали белые () красные () синие рубахи.

10. Объясните постановку запятой в предложении: В тихой, освещенной огнями зелени повсюду уютно стояли белые столики.
1) За определением следует причастный оборот.
2) Несколько определений всегда однородны.

11. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
1) На красноватый фон обожженной глины художник наносил рисунок и орнамент и заливал их черным лаком.
2) Узкая тропинка то переходила прямо в канаву то вилась по почти отвесному склону.

12. Объясните, почему не нужна запятая в предложении: В лесу попадались боровики да волнушки.
1) Союз да в значении и.
2) Перед союзом да запятая не ставится.

13. Определите, в какой последовательности следует поставить знаки препинания в предложении: Повсюду (1) в кустах, в траве (2) запели, зачирикали птицы.
1) 1 – (:), 2 – (-).
2) 1 – (-), 2 – (:).

14. Определите, какой знак препинания следует поставить в предложении: В вестибюле, в коридоре, в кабинетах (1)всюду толкались люди.
1) 1 – (-).
2) 1 – (:).

Слово - основная значимая единица языка. Каждое слово имеет значение, которое называется лексическим. Все слова языка образуют его словарный состав. Это лексика. Раздел науки о языке, который изучает лексику, называется лексикологией.

Слова в языке служат для обозначения предметов, их признаков, действий, количества. То, что обозначает отдельное слово, называется лексическим значением. Например, слово "латук" - травянистое растение, которое выращивается для приготовления салата.

Слово может иметь несколько лексических значений. Его называют многозначным. Например, слово "гребень" - 1. Предмет для расчёсывания волос.2. Вершина горы. 3. Вершина волны. 4. Верх только что вспаханного пласта земли. 5. Мясистый нарост на голове петуха.

Слова могут иметь прямое и переносное значение. Например, каменный (прямое) дом; каменное (переносное). Интересными есть слова-омонимы (одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению. Например, ключ (для замка); ключ (журавлиный).

Есть ещё слова, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения, звучанием и написанием. Это синонимы. Например, смелый, храбрый, мужественный. А есть слова с противоположным лексическим значением - антонимы: день - ночь, белый - чёрный, вверх - вниз.

Словарный состав русского языка очень богат. В нём насчитывается 150 тысяч слов. Слова очень разнообразны по употреблению, назначению, распространению. Лексическое значение слова очень многогранно. Оно включает понятие о предмете, отношение с другими словами, указывает на часть речи, содержит определённые эмоции.

Лексическое значение слова можно узнать в толковом словаре. Знание всех сторон лексического значения слова свидетельствует о культуре речи говорящего.

Слово - основная значимая единица языка. Каждое слово имеет значение, которое называется лексическим. Все слова языка образуют его словарный состав. Это лексика. Раздел науки о языке, который изучает лексику, называется лексикологией.

Слова в языке служат для обозначения предметов, их признаков, действий, количества. То, что обозначает отдельное слово, называется лексическим значением. Например, слово "латук" - травянистое растение, которое выращивается для приготовления салата.

Слово может иметь несколько лексических значений. Его называют многозначным. Например, слово "гребень" - 1. Предмет для расчёсывания волос.2. Вершина горы. 3. Вершина волны. 4. Верх только что вспаханного пласта земли. 5. Мясистый нарост на голове петуха.

Слова могут иметь прямое и переносное значение. Например, каменный (прямое) дом; каменное (переносное). Интересными есть слова-омонимы (одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению. Например, ключ (для замка); ключ (журавлиный).

Есть ещё слова, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения, звучанием и написанием. Это синонимы. Например, смелый, храбрый, мужественный. А есть слова с противоположным лексическим значением - антонимы: день - ночь, белый - чёрный, вверх - вниз.

Словарный состав русского языка очень богат. В нём насчитывается 150 тысяч слов. Слова очень разнообразны по употреблению, назначению, распространению. Лексическое значение слова очень многогранно. Оно включает понятие о предмете, отношение с другими словами, указывает на часть речи, содержит определённые эмоции.

Лексическое значение слова можно узнать в толковом словаре. Знание всех сторон лексического значения слова свидетельствует о культуре речи говорящего.