Разделить предложения на предикативные единицы! 1.«но все понимали, что это не просто тайна: если лодочник проведает, что мальчики отправились на гать, то он может их проследить, а потом в лесу и убить.» 2. «было то вечернее время, когда все устали за день, но не хотят, чтобы день кончился, когда особенно оживленно, потому что весь отряд в сборе, день догорает и надо успеть воспользоваться его последним светом.»

Что если бы я была учителем?
Я старалась что бы все ученики получали максимум знаний им с тем, что они не понимают. Они смогли бы со мной поделиться своими секретами. Я стала бы для них другом, который всегда
Но учителем быть тяжело, не всегда удаётся справиться с классом, но если бы я нашла общий язык с ними, то каждый член этого класса станет для меня очень дорогим человеком.
Сама профессия учителя не проста, т.к. много работы, ведь не только работа с учениками но и с большим количеством бумаг и организация большого количество мероприятий. 
Зная свой характер, я была бы спокойным и терпеливым учителем, но у меня не всегда получается быть коммуникабельной с другими людьми, но думаю я смогла бы с этим справиться.

-приветствую вас, петр!
- и вам не хворать, михаил
-не соизволите ли вы поделиться со мной информацией по поводу ваших каникул?
- конечно!  ходил я как-то на пруд. все вокруг смеялись, бегали, лишь я, как истиный джентельмен шел пешком. но не смотрел под ноги. и как на зло мне попалась коряга. я споткнулся и стукнулся головой. после этого я говорю как джентельмен.
- не может быть! со мной произошел точь-в -точь такой - же инцендент.
но тут прозвенел звонок с урока и два друга кинулись за дверь. урок ончился, тепрь можно снова кричать!