РаЗсвет медленно раСправляЕт густоту ночИ, и над озЕром поднимаЕтся утренний туман.
Дедушка и внук сИдят возле палаткИ. Они приехали сюда вечером из горОда, чтобы встретить зОрю на прИродЕ. Вода лЕниво плещЕт рядом.
Вдруг оба тИхонько вСкрикнули. Они увидЕли лося. Над густым паром прямо перед ними плавно движЕтся большая голова с тяжЕлыми рогами. Лось, словно не кАсается земли, беСшумно плывёт над ней.
Зачмокала прибрежная гряЗь. Вода издАла еле слышный звук от пОгрузившегося в неё могучЕго тела. Лосиная голова иСчезла. ЗатрЕщал, зашЕлестел на противоположном берегу невысокий кустарник. Это лесной силач выбИрался из воды и шёл в чАщу.
Можно наугад попробовать, либо списать другого выбора у тебя нет, если не учить, не понимать темы которые вы проходите на уроках то выбор только один списать, но есть одно но можно попросить учителя чтобы он объяснил тебе темы которые ты не понял за несколько дней до контрольной, ведь важно не сколько зубрëжка той же теоремы в геометрии например сколько еë понимание, можно нанять репетитора который не только сможет подтянуть твои знания но и дать базу для решения задач на контрольных и не только. Чтобы написать конторольную на 4 или 5 или хотя бы на 3 всë равно нужно учить и понимать. Можно сделать шпоры но учитель может это увидеть и поставить за это двойку для этого нужно уметь списывать. Если не умеешь то выход только один учить, практика ( решение задач + частое повторение умение применять знания) ну и конечно же постоянно задавать учителю вопросы если тебе что-то непонятно.
