Придумайте своё продолжение короткого рассказа об одном эпизоде из школьной жизни-смешной или серьезном ( по вашему выбору). используйте в своём тексте названия животных, изображённых на иллюстрации к тексту. олень, овцебык.

Совесть это голос в нашей голове.
Совесть нам понять, что мы делаем хорошо, а что плохо. Если человек совершает плохие или не благоприятные для окружающей среды поступки, значит, он не слушает совесть. Бывает и такое, что взрослые говорят "Бессовестный мальчишка!"- это не значит, что у мальчика нет совести, она есть, но он её не слушает, не слышит или не придаёт значения её словам. Так-же совесть, это тихий голос, который мучает нас, когда мы совершаем плохие поступки и не признаёмся. Иногда этот голос доводит нас до признания своей вины, и мы высказываем взрослым, что мы это сделали.
Человек может не слышать свою совесть, но осознавать свои поступки за неё, на это нас тоже наводит совесть.

Удачи в школе и на уроках)

Жили-были две приставки. Одна пре-, другая при-. Приставка пре- очень добрая, очень гордая, очень серьезная. Пре- дружила с прилагательными и играла с ними в новые слова: очень добрая – предобрая, очень гордая – прегордая. Приставка пре- дочь приставки пере-, она очень похожа на мать. Только одну букву она не взяла от своей матери, букву е. Благодаря сходству в значении она может заменять пере- в глаголах: перегородить – преградить, переступить – преступить. 

Длинновато чуток. .D
Извините, если не