Дополнил высказывание : 1)Изложение содержание или прочитанного текст-это... 2)Пересказ предпологающий передачу содержания услышанного или прочитанного текста с каким либо изменениями, называется 3)Вид пересказ, когда текст нужно изложить максимально точно и близко к оригиналу - это 4)Художественный приёмы, в котором один предмет сравниваеться с другим-это ​

В центре картины — две больших сосны. Отбрасы­ваемые ими тени, параллельные друг другу, уходят туда, где растут другие сосны. На заднем плане чётко выделяются ещё два толстых ствола. Сквозь зелёную пену хвои то там, то здесь в глубине тоже просматриваются стволы. Верхушки сосен «срезаны» рамой картины. Этот приём Шишкин использовал не раз, таким акцентируя внимание на величии и размерах деревьев, которым словно не хватает места на картине. Тщательно выписаны мельчайшие детали — ко­ра деревьев, островки зелёной травы вперемешку с золотистой сухой, молоденькие сосенки поодаль. Солнечный свет заливает стволы сосен и землю под деревьями. В лучах света ярко зеленеет хвоя, резко проступают тени, отбрасываемые соснами. Ни одно де­рево не похоже на другое, красиво своей собственной, неповторимой красотой. Толстые стволы свидетельствуют о том, что деревьям немало лет, их мощь и размеры впечатляют.

1 группа - глагола несовершенного вида (что делать?): учу, надеешься, веришь, чувствует, собираем, улетаете.  
2 группа  - глагола совершенного вида (что сделать?): сделаю, встретит, построим, похвалите, расколют, склеят   
I спряжение: надеешься,  чувствует, собираем, улетаете, сделаю,  расколют.  
II спряжение: учу, веришь,  встретит, построим, похвалите, склеят   .  
ед. число: учу, надеешься, веришь, чувствует,  сделаю, встретит,   
мн. число: собираем, улетаете, построим, похвалите, расколют, склеят   .