1) Расставьте знаки препинания при обращениях и вводных конструкциях, над обращением поставьте букву О, над вводными конструкциями В.
1) Горе тебе город Казань едет толпа удальцов собирать невольную дань с твоих беззаботных купцов (Лермонтов). 2)Приснись мне на лыжах бегущая Сольвейг не дай умереть не увидев тебя! (Прокофьев) 3)Поплачь, поплачь Настенька дочушка моя. Лети, лети ластынька лети за моря (Твардовский). 4) О муза пламенной сатиры приди на мой призывный клич! (Пушкин) 5). Спи младенец мой прекрасный баюшки-баю (Лермонтов). 6)Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный (Лермонтов).

Учение-это жизнь,потому,что ученье это знания,а знания-это сила!Если человек будет учиться,то узнает много нового,добьётся больше успехов!С ним будет интересно общаться.Умные люди добьются в своей жизни больше,они будут востребованы.Если будешь не учится, то будешь глупым человеком,ты будешь не нужен обществу.С ними будет  не интересно говорить,просто не о чем.Вряд ли у этих людей будет много собеседников,с ними будет очень скучно.Если человек образованный и хочет стать успешной личностью,он должен с ранних лет полюбить ученье и книги!Потому,что учение- это наша жизнь!

Цифры, обозначающие запятые между частями СПП:

 6, 7, 10, 11

Вероятнее всего, (1) талант накапливается по капельке, (2) передаваясь по наследству, (3) от колена к колену, (4) как цвет волос, (5) черты лица или характера. Он пробивается по родословной, (6) как огонек по бикфордову шнуру, (7) чтобы однажды, (8) в каком-нибудь там поколении, (9) разразиться ослепительным взрывом. Никто не знает, (10) что такое талант, (11) где его искать в человеке.

(По В. Солоухину)

__

1 – выделяет вводное словосочетание,

2 – выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

3, 8 и 9 – выделяют уточняющие обстоятельства

4, 5 – выделяют однородные сравнительные обороты

** как огонек по бикфордову шнуру – неполное двусоставное, опущено сказуемое