1 Какой общей темой объединены оба текста? Запишите их.
2. В какой части текста Б говорится о том, что осчитать звезды невозможно?
3. Определите жанры обоих текстов.
4 Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на во Представляют ли звезды интерес для современной астрономии?»
5 Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о самом звездном месяце.
6 Сформулируйте и запишите основную мысль текста А.
7 Выпишите из текстов одно предложение с однородными членами. Составьте схему.

1.Весной в щель пола избушки протиснулся мохнатый, толстый,сердитый шмель.
2.Он зажужжал,покружился и боднул лбом стекло.
3.А за окном ещё лежали пятна снега,точали голые прутья кустов,поблескивал лежалый лист.
4.Я накрыл шмеля стаканом, посунул снизу конверт ивынес мохнатого гостя на солнцепек.
Сердитый-какой?,прилагательное,н.ф.-сердитый,муж.р.,ед.ч.
Шмель-кто?,существительное, н.ф.-шмель,нарицательное,одушеленное,2 скл.,муж.,р.,ед.ч.
Зажужжал-что сделал?,глагол,н.ф.-зажужжать,2спр вр.,муж.р.,ед.ч...

За целый год я не только выросла и стала старше,но и умнее,, и трудолюбивие .
Во-первых,я благодарна школе и семье за то,что поумнела.Школа дала мне знания для дальнейшего будущего,родители дали жизненно важные советы.
Во-вторых, благодарю всех тех же.Большое школе,ведь я теперь гораздо серьёзнее отношусь к урокам,знаниям,которые она мне дала.Так же большое родителям за в школьные дни,в трудную минуту.Ещё,я стала лучше мама с хозяйством,домом.
В общем я благодарю всех за потраченные нервы что бы я стала лучше!