При выполнении заданий этой части поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) моё

2) конь

3) поле

4) ёжик

А2. Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется одна и та же гласная.

1) в..дяной, с..поги, к..ричневый

2) отп..чаток, м..чтатель, д..ван

3) ед..ница, соб..рать, надп..сать

4) р..стение, з..ря, р..сток

A3. В каком слове есть непроизносимая согласная?

1) ненас(?)ный

2) ровес(?)ник

3) напрас(?)но

4) опас(?)но

А4. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква.

1) ра..граничить, ра..говор, бе..ропотный

2) ра..ставание, и..ход, ра..дать

3) в..валить, в..ходить, бе..корыстный

4) ни..ходить, ни..вергать, ра..писка

А5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1) ш..пот, ж..лудь, ож..г(руки)

2) сгущ..нка, реч..нка, печ..нка

3) крыж..вник, ш..рох, девч..нка

4) ещ.., нач..с, ч..порный

А6. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется НН?

1) карти..ая, ути..ая, моще..ая дорога

2) песча..ая, гости..ая, кожа..ая

3) клюкве..ый, особе..ый, жаре..ый в масле картофель

4) стекля..ый, деревя..ый, жаре..ый картофель

А7. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно?

1) (не)навидящий взгляд

2) (не)глядя

3) (не)хорошо, а плохо

4) ничем (не)обоснованная А8. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та буква?

1) вежл..вый, ситц..вый, заносч..вый

2) бесед..вать, совет..вать, приказ..вать

3) покач..вать, расцвеч..вать, выл..вать

4) скруч..вать, молодц..ватый, Сереж..н

А9. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?

1) он пил..т, он дыш..т, он пиш..т

2) он се..т, он кле..т, он мел..т

3) он тащ..т, он ненавид..т, он крут..т

4) он плачет, он увядает, он держ..т

А10. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:

Блестя на солнце (1) снег лежит. Снег лежит ровным ковром (2) блестя на солнце. А он (8) мятежный бури.

1)1,2,3,4

2)1,2

3)3,4

4) 1

A11. Укажите предложение, в котором не нужно ставить тире между подлежащим и сказуемым. (Тире не расставлены.)

1) Дважды два четыре.

2) Зимний лес это сказка.

3) Антон ученик нашего класса.

4) Он ученик нашего класса.

А12. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) О Волга колыбель моя...

2) Вьюга и лютая стужа были нашими спутниками.

3) Ни днем ни ночью не затихала работа на пашне.

  Наступила тоскливая осень. Дни становятся короче, темнеет раньше. Холоднее и пасмурнее вокруг. Черные голые деревья все сильнее колышатся от суровых ветров, насквозь пробирающих несчастных прохожих.
  А как хорошо было летом! Куда приятнее было гулять солнечными летними вечерами. Дни длились намного дольше и были наполнены радостью и теплом. За окном всегда слышались пение птиц, смех играющих на площадке детей. Теперь во дворе стало тише, а на сердце тяжелее.
  Я думаю, что лето лучше осени, и  жду не дождусь, когда оно снова вернется к нам.

Природа – это одно из самых главных богатств нашей Родины. Одна из частей этой природы – лес. Лес – наше богатство. Мы должны беречь и охранять его. 
Охранять, беречь – все это только слова. До дела редко руки доходят. Охранять умеют немногие, а если умеют, то уж по-настоящему. 
Бывали ли вы когда-нибудь в лесу? Конечно, бывали. Я не могу ошибиться в этом. А знаете ли вы правила поведения в лесу? Сколько леса сгорает ежегодно от неправильного поведения в нем! Ведь правильно гласит известная поговорка: «Из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой можно сжечь миллион деревьев» . Да и не только спички делают из дерева. Взять, например, ель. У нее используют верхушку и сучья, хвою и кору, ствол и часть, остающихся после сруба – пень. Все это используют в разных отраслях нашей промышленности. Из частей ели делают лекарства, мебель, доски, пенопласт и многое другое, всего не перечислить. 
Но человек не всегда умело использует ресурсы леса. Как объяснить тот факт, что ежегодно на свалках гниют миллионы га леса? 
А каково состояние самих лесов? Кругом консервные банки, битое стекло, разные железки. Некоторые туристы забывают потушить костер. Хорошо, если в этом лесу дежурит зеленый патруль. Патруль этот вовремя подоспеет и предотвратит пожар. А если такого патруля в этом лесу и в помине нет? 
Сегодня ни у кого не вызывает сомнения, что зеленые насаждения служат надежной защитой от атмосферных загрязнений, это одно из важнейших средств оптимизации условий проживания в городах. Деревья – своего рода санитары. Исследованиями доказано, что в воздухе городского района, отделенного от завода лесной полосой, на четырнадцать процентов меньше сернистого газа, чем в воздухе до этой полосы, окиси углерода – на тридцать семь процентов, фенола – на тридцать шесть. 
По тому, как мы относимся к насаждениям, можно судить он нашем культурном уровне. Мы не осознаем, что город – наш общий дом, и только сообща можем навести в нем порядок. 
Многими тысячами исчисляется количество деревьев и кустарников, высаженных на улицах города. Но всегда ли мы замечаем, как чахнет под нашим окном молодое деревце, не политое вовремя, как затаптывается кустарник пешеходами и автомобилями? А как было бы прекрасно, если бы взрослые с детьми взяли под опеку насаждения во дворах, под окнами. Какой это был бы урок воспитания любви к природе, ственности перед ней!