Кругом, теряясь в золотом тумане утра, теснились вершины гор,
как бесчисленное стадо, и Эльборус на юге вставал белою громадой,
замыкая цепь льдистых вершин, между которых уже бродили волокнистые облака,
набежавшие с востока.
ложные утверждения это:
4( необходима запятая под цифрой 9)
2( неуверенна в формулировке задания. 1 и 2 части сочинительная, 2 и 3 подчинительная)
1( 2 части, но 3 грамматические основы. 2 часть вместе с придаточным)
думала долго. интересное задание.
p.s. в 9 нет ошибки. т.к. "которых" это будет подчинительный союз в придаточной части предложения.
p.p.s задание интересное, по три раза заставило проверять каждое суждение.
ответ:
1.в доброй беседе всяк ума копит.из умного разговора можно многое узнать.
2.умные речи приятно и слушать. когда речь содержит интересные факты, её приятно слушать.
3.сперва подумай, а потом скажи. говорится как призыв обдумать то, что собираешься сказать
4.по речам узнают человека.речь человека говорит о его образованности.
5.что на уме, то и на языке. часто человек говорит прежде, чем подумать, надо ли это ему сказать.
6.язык мой - друг мой. язык должен стать другом и каждому из нас.
сперва подумай, а потом скажи
сочинение
одно неверное слово может оскорбить, ранить или обидеть человека. «слово не воробей, вылетит — не поймаешь» — эту пословицу знают все. каждый из нас в своей жизни сталкивался с такой ситуацией, когда хочется забрать свои слова обратно. всем известна фраза: «сначала подумай, а потом скажи». может, действительно, стоит сначала подумать о последствии сказанных слов, а потом говорить? ведь произнести слово совсем не сложно, намного сложнее ответить за последствие сказанного. все люди разные и каждый по-своему относится к словам. человека легче всего обидеть словом. мы не всегда задумываемся о других людям, не боимся их обидеть, нас не заботит его реакция на наши насмешки. а зря.
