Спишите предложения, расставьте знаки препинания, где это необходимо, и

графически объясните их постановку (подчеркните либо однородные члены, либо

грамматические основы, в зависимости от того, что соединяет союз). Выделите союзы.

 Собачка жалобно лаяла и виляла хвостом.

 Звёзды приглушё(н,нн)о сверкали и светила полная луна.

 Раньше кадетов учили не только математике но и танцам.

 У Нины пропала собака (по)тому что сосед выпустил её во двор.

 Что(бы) из сада не доносился запах цветущей сирени стекля(н,нн)ая дверь была

плотно закрыта.

1. Собачка жалобно лаяла и виляла хвостом (однородные члены) [собачка лаяла и виляла]
2. Звёзды приглушённо сверкали, и светила полная луна (две грамматические основы) [звезды сверкали], и [светила луна]
3. Раньше кадетов учили не только математике, но и танцам (однородные члены) [учили]
4. У Нины пропала собака, потому что сосед выпустил ее во двор (две грамматические основы) [Пропала собака], потому что [сосед выпустил]
Чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени, стеклянная дверь была плотно закрыта (две грамматические основы) [не доносился запах], [дверь была закрыта]