1. Прочитайте текст из книги природы. Озаглавьте его
2. Определите тип текста. Подтвердите свой ответ примерами
3. Найдите в тексте имена прилагательные разрядов разрядов. Как вы определяете их разряд? Прилоготельных какого разряда в тексте больше всего. 4. Выпишите из текста слова с чередующимися гласными в корне слова. Какому правилу подчиняется их написание? Приведите 3-4 примера на каждый случай. 5. Найдите и выпишите слова в корне - раст-(-рос), обозначьте в них морфемы. Объясните их правописание. Сформулируйте правило и приведите свой пример слов с данным корнем. 6. Вспомните, когда в именных прилоготельных, образованных от имен существительных, пишется н, а когда нн. Найдите в тексте примеры имен прилоготельных, которые подходят под это правило. Выпишите их, обозначьте суффиксы. 7. Выполните морфологический разбор любых пяти глаголов (на выбор). 8. Почему в первом и последнем приложениях между подлежающим и сказуемым ставится тире? От чего это зависит?
Береза - дерево удивительное. Можно весь свет обойти, нигде такого растения не встретишь. У нее- единственной в мире белая кора, тонкая, нежная,. Плохо пришлось бы берёзе без такой коры

совать нос - мешать, вмешиваться

клевать носом - засыпать, дремать

зарубить на носу - запомнить (навсегда)

унести ноги - убежать

надуть губы - обидеться

и был таков - исчез (неожиданно)

чесать языком - сплетничать

мозолить глаза - надоедать

Предложения:

1) Подружки не предложили Маше пойти с ними в кино, поэтому она надула губы и не разговаривала с ними весь день.

2) Как только в классе появлялись новые сплетни, Вера и Ася чесали языком без остановки.

3) Коля мозолил мне глаза весь день, куда бы я не пошёл, он преследовал меня повсюду.

Чередующиеся гласные в корне.
1. Подплыть к берегу.[глагол,обстоятельство места].(Подплыть куда? К берегу. Что сделать? Подплыть. Подплыть - главное слово. Подплыть - глагол, берегу - существительное.)
2. Белоствольная береза.[сущ+прил]
(Береза какая? Белоствольная, прилагательное. Береза - главное слово, существительное. )
3. Беречь родной язык.
(Что делать? Беречь. Беречь чего? Родной язык- существительное. Беречь - главное слово, глагол.)
4. Увидеть на горизонте.
(Что сделать? Увидеть. Увидеть где? На горизонте, существительное. Увидеть - главное слово, глагол.)
5. Горизонтальная линия.
(Линия какая? Горизонтальная, прилагательное. Линия - главное слово, сушествительное.)
6.Сахарный песок.
(Песок какой? Сахарный, прилагательное. Песок - главное слово, существительное.)
7. Песчаный берег.
(Берег какой? Песчаный, прилагательное. Берег - главное слово, существительное.)
8. Извините меня.
( Что сделайте? Извините. Извините кого? Меня, местоимение. Извините - главное слово, глагол.)
9. Городской бульвар.
(Бульвар какой? Городской, прилагательное. Бульвар - главное слово, существительное.)
10. Жить в деревне.
(Жить где? В деревне, существительное. Жить- главное слово, глагол.)
11. Чемпионат по футболу.
(Чемпионат по чему? По футболу, существительное. Чемпионат - главное слово, существительное.)
12. Плетеная корзина.
(Корзина какая? Плетеная, прилагательное. Корзина - главное слово, существительное.)