Самую важную роль среди принимаемых человеком решений играет выбор жизненного пути.
Потребность этого выбора возникает тогда, когда человек начинает осознавать себя в обществе и размышлять о своих потребностях.
Ученые считают что человек живет ради самореализации. Занятие наполняет жизнь смыслом ощутить себя ценным, значимым в обществе.
В мире нет двух абсолютно одинаковых людей, у каждого свой путь проб и ошибок. Это поиск человеком самого себя, своих жизненных ценностей, своих ориентиров.
Независимо какой путь выбирает человек, сам поиск делает человека личностью.
Без поиска своего занятия человек не может осознавать отношение к жизни общества.
Выбор жизненного пути человеком - вот проблема, над которой размышлял А. Приставкин.
Раскрывая данную проблему, автор рассказывает о трех детдомовцах, живущих в военное время.
Ребята оказываются в одинаково трудных условиях, и, пытаясь выжить, начинают воровать. Но все же у них совершенно разные интересы: Коля находится во власти искусства, Шибаев не хочет сойти с пути воровства, а сам рассказчик желает учиться и быть честным человеком.
По мнению А. Приставкина, в равных для всех условиях каждый человек сам выбирает жизненный путь, путь добродетели или воровства.
Я полностью разделяю точку зрения автора. У каждого человека свои жизненный ценности и интересы, которые лежат в основе его выбора.
Вспоминаю произведение Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы». Братья, воспитанные сначала Григорием, потом опекунами, вырастают совершенно разными людьми: Дмитрий в результате выбирает путь кутежей, Иван становится журналистом, а Алексей хочет стать монахом.
В «Письмах о добром и прекрасном» Д. С. Лихачев, рассуждая о выборе молодыми людьми жизненного пути, говорит, что «одно правило в жизни должно быть у каждого человека, в его цели жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить». Достоинство, по мнению ученого, включает такие человеческие качества, как доброта, великодушие, умение не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в другим.
Таким образом, могу сделать вывод, что, находясь в одинаковых условиях, люди выбирают совершенно разные жизненные пути.
1. Знаки препинания + объяснение
Вдруг я,1 прИсмотревшись,2 увидел,3 как вблизи дач медлеННо вьется леГкий парок,4 наполняющий воздух запАхом весеННей земли. Этот могучий,5 свежий и нежный аромат вливался в мою душу,6 и она начинала трЕпетать от какой-то торжествеННой радости.
1 и 2 – запятые выделяют обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
3 – запятая отделяет главную часть от придаточной
4 – запятая выделяет обособленное определение, выраженное причастным оборотом
5 – запятая разделяет однородные определения
6 – запятая разделяет простые предложения в составе сложносочиненного
__
2. Грамматические основы и обособленные члены выделены, (обозначить соответственно).
Вдруг я, /присмотревшись/ (_._._), увидел(═), как вблизи дач медленно вьется(═) легкий парок, /наполняющий воздух запахом весенней земли/ (~~~).
Этот могучий, свежий и нежный аромат вливался(═) в мою душу, и она начинала трепетать(═) от какой-то торжественной радости.
__
3. Указанные части речи
Прилагательные: легкий, весенней, могучий, свежий, нежный, торжественной
Причастия: наполняющий
Деепричастия: присмотревшись,
Наречия: вдруг, вблизи, медленно
Местоимения: я, мою, она, какой-то
