222. Пе­репи­шите дан­ные пред­ло­жения, рас­пре­деляя их по трём груп­пам: а) пря­мая речь сто­ит пос­ле слов ав­то­ра; б) пря­мая речь сто­ит пе­ред сло­вами ав­то­ра; в) сло­ва ав­то­ра раз­ры­ва­ют пря­мую речь. Рас­ставьте в пред­ло­жени­ях зна­ки пре­пина­ния. Сос­тавьте схе­мы пред­ло­жений (по од­ной на каж­дую груп­пу).

1. Па­вел Пет­ро­вич взгля­нул на Ар­ка­дия, как бы же­лая ска­зать ему: Уч­тив твой друг, приз­наться (И. С. Тур­ге­нев). 2. Что за со­седс­тво по­думал Ко­ля. По­чему это ря­дом с оленьим сле­дом вьёт­ся ров­ной це­поч­кой ли­сий? (В. Пес­ков). 3. Ишь ты! по­дума­ла мать. Смот­ришь мед­ве­дем а жи­вёшь ли­сой (М. Горький). 4. Они лю­бят зо­лото, как со­роки зас­ме­ял­ся док­тор (К. Па­ус­тов­ский). 5. Ан­на про­чёл Щед­рин я со­вер­шил ве­ликий грех пе­ред то­бой не ска­зав те­бе ни сло­ва о пред­сто­ящей ду­эли (К. Па­ус­тов­ский). 6. Ну, а мы что же де­лать бу­дем спро­сил ста­рик ста­руху (С. Гейчен­ко). 7. Ти­хон Ильич по­косил­ся и ска­зал Сию ми­нуту выйди вон (И. А. Бунин). 8. Как вы из­во­лили про­вес­ти вре­мя? вдруг ска­зал отец (В. Набо­ков). 9. Пор­фи­рий вос­клик­нул тол­стый уви­дев тон­ко­го. Ты ли это? (А. П. Чехов). 10. Не­чего их ни жа­леть ни жа­ловать ска­зал ста­ричок в го­лубой лен­те (А. С. Пуш­кин).