Задание №1. Спишите, расставьте знаки препинания,

графически выделите обособленные определения

и приложения.

1)А он мятежный бури.
2)В пустыне чахлой и скупой
На почве зноем раскаленной
Анчар как грозный часовой
Стоит один во всей вселенной.
3) Онегин добрый мой приятель
Родился на брегах Невы
4) …И край земли светлеет
И вестник утра ветер веет.
5) С пустых лощин ползет дугою тощей
Сырой туман курчаво свившись в мох
И вечер свесившись над речкою полощет
Водою пальцы синих ног.
6) И утратив скромность одуревши в доску
Как жену чужую обнимал березку…

Задание №2. В данных примерах

графически выделите обособленные обстоятельства.

1)А он мятежный бури.
2)В пустыне чахлой и скупой
На почве зноем раскаленной
Анчар как грозный часовой
Стоит один во всей вселенной.
3) Онегин добрый мой приятель
Родился на брегах Невы
4) …И край земли светлеет
И вестник утра ветер веет.
5) С пустых лощин ползет дугою тощей
Сырой туман курчаво свившись в мох
И вечер свесившись над речкою полощет
Водою пальцы синих ног.
6) И утратив скромность одуревши в доску
Как жену чужую обнимал березку…

Задание 3. Запиши предложения, расставь знаки
препинания. Графически объясни постановку знаков
препинания(подчеркни обособленные члены
предложения).

1)Я увидел лебедей отдыхающих на
озере и остановился

1)Я увидел лебедей, отдыхающих на

озере, и остановился.

2)Светило солнце и озаренные

им лебеди были великолепны

2)Светило солнце ,и, озаренные им
лебеди, были великолепны.

3)Вдруг раздался зычный крик и

гогоча лебеди забеспокоились

3)Вдруг раздался зычный крик ,и,
гогоча, лебеди забеспокоились.

4)Птицы стали подниматься шумя

крыльями и брызгая водой и

собравшись в стаю потянулись

дальше на юг

4)Птицы стали подниматься, шумя
крыльями и брызгая водой,

и, собравшись в стаю, потянулись
дальше на юг.

5)Я вышел на поляну поросшую

камышом и местами залитую

водой

5)Я вышел на поляну, поросшую
камышом и местами залитую

водой.

1. Однородное подчинение  

[Но грустно думать] , (что напрасно была нам мо­лодость дана) , (что изменяли ей всечасно) , (что обманула нас она).. . (А. Пушкин) — [глагол] , (союз что) , (союз что) , (союз что )...  

Однородные придаточные, как и однородные члены, имеют одинаковое значение, отвечают на один и тот же вопрос и зависят от одного слова в главном предложении. Между собой однородные придаточные могут быть связаны сочинительными союзами или бессоюзно (только с" интонации) .  

2.Параллельное подчинение  

(Если бы мне иметь сто жизней) , [они не насытили бы всей жажды познания] , (которая сжигает меня) (В. Брю­сов) — (союз если ), [ сущ.] , (с. слово которая ).  

Неоднородные придаточные имеют разное значение, отвечают на разные вопросы или зависят от разных слов в предложении.  

3.Последовательное подчинение  

[Она пришла в ужас'], (когда узнала) , (что письмо нёс отец) (Ф. Достоевский) — [ ], (с. когда глаг.) , (с. что) .  

придаточные предложения образуют цепочку: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное 1-й степени) , второе придаточное относится к придаточному 1-й степени (придаточное 2-й степени) и т. д.

1. Однородное подчинение  

[Но грустно думать] , (что напрасно была нам мо­лодость дана) , (что изменяли ей всечасно) , (что обманула нас она).. . (А. Пушкин) — [глагол] , (союз что) , (союз что) , (союз что )...  

Однородные придаточные, как и однородные члены, имеют одинаковое значение, отвечают на один и тот же вопрос и зависят от одного слова в главном предложении. Между собой однородные придаточные могут быть связаны сочинительными союзами или бессоюзно (только с" интонации) .  

2.Параллельное подчинение  

(Если бы мне иметь сто жизней) , [они не насытили бы всей жажды познания] , (которая сжигает меня) (В. Брю­сов) — (союз если ), [ сущ.] , (с. слово которая ).  

Неоднородные придаточные имеют разное значение, отвечают на разные вопросы или зависят от разных слов в предложении.  

3.Последовательное подчинение  

[Она пришла в ужас'], (когда узнала) , (что письмо нёс отец) (Ф. Достоевский) — [ ], (с. когда глаг.) , (с. что) .  

придаточные предложения образуют цепочку: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное 1-й степени) , второе придаточное относится к придаточному 1-й степени (придаточное 2-й степени) и т. д.