сжать!
Вариант 20 Часть 1 Прсушайте текст и напишите сжатое изложение. что Вы должны передать главное содержание как каж- Учтите, что Вы должны передать гл. пой микротемы, так и всего текста в целом Объём изложения - не менее 70 слов. Из полкового сейфа принесли старую карту. Развёрнутая, она оказалась широкой полосой и едва уместилась на длинном столе. Кто о поднял свешивающийся край и удивлённо с Почему последний лист оборван? Почему здесь нет Москвы? У этого листа своя история, - сказал командир полка Бауржан Момыш-Улы. - 29 ноября 1941 года мой адъютант принёс пакет: «Отойти. занять оборону в Крюкове». Я достал карту. Ага, вот оно Крюково. И тут же, в двадцати с небольшим километрах, — Москва. Я — казах, мой адъютант - украинец. Ни один из нас не жил в Москве, но у обоих дрогнуло сердце, когда на мой стол впервые как оперативный документ лёг лист Москвы. Закрыв рукавом Москву, я наметил маршрут. Адъютант доложил, что батальоны ждут приказа. Я сложил карту. Там, где кончалось Крюково, я с силой провёл пальцем по сгибу, чтобы больше не разгибать, и случайно прорвал бумагу. Адъютант достал перочинный нож, раскрыл его, и я не спеша аккуратно отрезал все, что было на восток от Крюкова. Затем протянул адъютанту: «Сожгите». Он песня. Понял, что мы или отбросим Гитлеровцев или умрем под Крюковым, других Все знали: дальше Крюкова немцы не Здесь и в других пунктах тогдашнего Западного фронта произошло то, что за границ называют «чудом под Москвой».

А. В живописной манере у Пикассо есть много специфических особенностей.
- Исправление: В живописной манере Пикассо присутствуют много специфических особенностей.

Обоснование: В данном предложении отсутствует глагол, который указывает на действие, и поэтому необходимо добавить глагол "присутствуют". Также, фамилия художника "Пикассо" должна быть написана с двумя "с".

Б. Старуха Изергиль состоит из трех частей.
- Исправление: "Старуха Изергиль" состоит из трех частей.

Обоснование: В данном предложении лишнее слово "Старуха" перед фамилией "Изергиль".

В. Темпы роста промышленности стали развиваться в два раза быстрее.
- Исправление: Темпы роста промышленности стали двукратно высокими/развиваться в два раза быстрее.

Обоснование: В данном предложении слово "развиваться" является неверным, так как "развиваться в два раза быстрее" не имеет подлежащего. Можно заменить это словосочетание на "двукратно высокими", чтобы сделать предложение более понятным.

Г. Отношение к урокам Льва Рыбакова раздражало и тревожило учителей.
- Исправление: Отношение к урокам Льва Рыбакова раздражало и тревожило учителей.

Обоснование: В данном предложении слово "Лени" использовано неверно вместо верной фамилии "Рыбакова".

Д. Преподаватель указал, что в работе имеется ряд ошибок.
- Исправление: Преподаватель указал, что в работе присутствует ряд ошибок.

Обоснование: В данном предложении отсутствует глагол "присутствует", который указывает на наличие чего-либо в работе.

Е. В докладе отмечалось неправильное отношение к вопросам экономики.
- Исправление: В докладе отмечалось неправильное отношение к вопросам экономики.

Обоснование: В данном предложении слово "о" является лишним и его следует удалить.

Ж. Группа студентов во главе с профоргом и старостой активно помогала преподавателям в проведении дня открытых дверей.
- Исправление: Группа студентов во главе с профоргом и старостой активно помогала преподавателям в проведении дня открытых дверей.

Обоснование: В данном предложении слово "преподавателям" является верным, так как обозначает восприятие группой студентов действия помощи и поддержки преподавателям в проведении дня открытых дверей.

Текст, который нужно озаглавить, спишите и выделить наречиями, звучит следующим образом:

"Ягоды в глубине леса"

По - моему, надо идти дальше, в глубь леса, но мои подружки врассыпную разбегаются по поляне. Наконец и я замечаю под блестящими листьями ягоды брусники. Да их здесь видимо – невидимо! Поляна сплошь покрыта ягодами. Понемногу корзины наполнились доверху, да и сами мы наелись досыта.

Решение:

1. Озаглавьте текст: "Ягоды в глубине леса"

Обоснование или пояснение ответа: В тексте рассказывается о приключении в лесу, где главный персонаж замечает множество ягод брусники и собирает их вместе с подружками.

2. Спишите текст:

По - моему, надо идти дальше, в глубь леса, но мои подружки врассыпную разбегаются по поляне. Наконец и я замечаю под блестящими листьями ягоды брусники. Да их здесь видимо – невидимо! Поляна сплошь покрыта ягодами. Понемногу корзины наполнились доверху, да и сами мы наелись досыта.

3. Выделите наречия как члены предложения и графически объясните написание наречий, указав их разряд в скобках:

- По-моему (определение) - это составное наречие, образованное с помощью дефиса и голосового суффикса -мо-. Разряд наречия - обстоятельственное.
- Дальше (определение) - образовано от прилагательного "далекий" путём отделения от него окончания -ий и добавления глагольного суффикса -е. Разряд наречия - действия.
- Врассыпную (определение) - это наречие, обозначающее способ действия. Разряд наречия - обстоятельственное.
- Наконец (определение) - это вводное наречие, обозначающее смысловую часть предложения. Разряд наречия - обстоятельственное.
- Доверху (определение) - это наречие, обозначающее место нахождения предмета в пространстве. Разряд наречия - обстоятельственное.
- Досыта (определение) - это наречие, обозначающее степень насыщения. Разряд наречия - обстоятельственное.

Обоснование или пояснение ответа: В тексте выделены наречия, которые уточняют обстоятельства действия (по - моему, дальше, врассыпную, наконец), местонахождения (доверху) и степень насыщения (досыта).

Все наречия в тексте описывают действия, указывают на местонахождение, степень и смысловые оттенки. Это помогает создать картину событий и передать эмоциональную окраску.