Подбери пару
В два столбика написаны имена существительные. Сгруппировав их попарно, можно образовывать новые слова.
Пол ежи
Банк оса
Яр точка
Вол кот
Зал рот
Бой марка
Сено рис
Кипа окно
Вес вал
2. Из двух - третье.
Переставляя буквы каждой пары слов, попробуйте образовать новое :
Око + ромб
Кит + рана
Боб + уста
Под + охра
Ива + карп

3. Сколько корней?
Определите, сколько корней входит в состав предложенных слов.
Термогидродинамика, стопятидесятиэтажный, водолечебница, веломотоспорт, банно – прачечный, сорокаградусный, электросоковыжималка.

Лавным героем в этом произведении является Лена Бессольцева, перед которой встает проблема изгнания из общества.
Лена была довольно милой девочкой, довольно доброй и не очень красивой, но дело в том, что она была не такой, как все, и таким людям не очень легко жить в обществе. И из-за того, что она приняла вину любимого ею человека на себя, класс во главе с Железной Кнопкой прибег к травле, и двенадцатилетняя девочка стала изгоем.
Вообще дети очень жестоки и неправильно относятся к людям, не таким, как они. Дети не понимают, какую боль они причиняют таким людям. Так же и этот класс посчитал Лену предателем и объявил ей бойкот, но помимо бойкота ее травили. Когда ее гоняли по городу, она испытывала такое жуткое ощущение, как будто она лиса, а за ней гонятся злые собаки. У Лены был один – единственный друг, из-за любви к которому она и приняла его вину на себя. Лена считала его очень храбрым и сильным человеком, и он обещал ей во всем признаться классу, но ее продолжали травить. Было очень много ситуаций травли, и Сомов ни в чем ни признавался.
Я считаю, что Сомов был человеком жалким и мелким и что ради положения в обществе он предал близкого человека. Он испортил жизнь Лене ради того, чтобы занимать лидирующее место в классе. Он был мерзким трусом.
После разочарования в Диме, Лена начала проявлять волю. Лену достало это все, и она приняла решение уехать из города. Лену компания Мироновой обзывала чучелом, и она, чтобы утвердить это звание, предприняла отважный поступок: постриглась налысо, но помимо детей, Лену не любили и некоторые взрослые. Например, тетя Клава, которая считала, что из-за Лены ее сын не поехал в Москву к отцу. Но после рассказа Лены парикмахерша поняла свою ошибку и согласилась подстричь ее.
Дети из класса думали, что Лена уезжает из-за страха, но это было не так. И все ребята поняли, что Лена победила. И когда она отказалась объявлять бойкот Сомову, стало ясно, что она выше их. И несмотря на жуткое отношение Сомова и его предательство, она не объявила ему бойкот. Другой бы человек на ее месте загнал бы Диму в угол и как следует врезал. Да, Лена победила! Ребятам стало стыдно, и их учительнице тоже, но у каждого поступка есть своя цена, и тут цена довольно большая: Лена навсегда покинула город, дедушка оставил свое любимое дело, и самое главное, пострадала психика Лены. И к тому же Лена слишком рано познала, что такое быть изгоем, а это не каждый познает. И кто знает, что с ней будет в будущем. Я считаю, что Лена еще слабо отреагировала на унижение класса, но, самое главное, она не потеряла самообладание и стала не по годам старше.

Грамматические основы: подлежащие и сказуемые=.

[Мы любим= дом], (где любят= нас).

(дом какой?) где ... → придаточное определительное

[Человек дорожит= лишь тем], (во что он вложил= своё сердце и душу).

(дорожит чем?) во что... → придаточное изъяснительное.

(Как только сойдёт= снег), [появляются= на деревьях почки].

(появляются когда?) как только ... → придаточное обстоятельственное времени.

[Вы самый удивительный человек=], (которого я встречал=).

(человек какой?) которого... → придаточное определительное.

[Погода была холодная=, ветреная=], (так что сугробы намело= выше окна).

(была ветреная насколько?) так что... → придаточное обстоятельственное степени.

[Я и сейчас помню= эти стихи], (потому что он создавал= их у меня на глазах).

(помню по какой причине?) потому что... → придаточное обстоятельственное причины.

[В степи было тихо, пасмурно=], (несмотря на то, что солнце поднялось=).

(было тихо несмотря на что?) несмотря на то, что ... → придаточное обстоятельственное уступки.

[Люблю=], (когда сосны шумят=).

(люблю что?) когда... → придаточное изъяснительное.