(CULeo), Казанский
824
1. Распределите имена прилагательные в три группы в зависи-
мости от условий выбора суффикса.
Рез(к? ск? )ий, дерз(к? ск? )ий, ткац(к? ск? )ий, белорус(к?
ск? )ий, адмираль(к? ск? )ий, богатыр(к? ск?)ий, краснодар(к?
ск?)ий, скольз(к? ск? )ий, мерз(к? ск? )ий, горняцок? ск? )ий,
швед(к? ск? )ий, кандидат(к? ск? )ий, немецк? ск? )ий, вяз(к?
ск? )ий, уз(к? ск? )ий, ткац(к? ск? )ий.
2. Определите, в какой группе все прилагательные качествен-
ные, а в каких относительные? Докажите. Как это влияет
на правописание суффиксов имён прилагательных?​

11. В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?4) (не) чувствуя; вода (не) пролита;(не )ответил
12. Укажите верный ответ в определении морфологических признаков выделенного слова.                                                                                         2) Посеяна в огороде – глагол времени                                          13. В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками?           Б) Они шли по горной тропе, освещая путь факелами.
14. В каком словосочетании наречие сочетается с наречием?
3) Очень громко
19. В каком варианте ответа указаны ряды слов, в которых на месте пропуска пишется две буквы Н?Г) кова..ый сундук, ветре..ый день, смышле..ый малыш

1. Птицы хлопали крыльями, рвались вылететь стаей, как им было привычно, но он пускал их по одиночке, прощаясь с каждым. 
[   ],  ( как ), но  [  ].     СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части)
2 Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту. 
[  ] , (что  ),а [    ], [  ]. СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью ( 4 части)
3. Люди тогда уже привыкли к смерти, и, казалось бы, что им ещё одна? 
  [  ], и [  ]?   ССП ( 2 части)
4. Не великий подвиг, а всё же было бы как -то легче: всеобщее признание могло избавить его от горького чувства одиночества. 
[  ],а  [  ]: [  ].  СП с сочинительной и бессоюзной связью (3 части)
5. Он всегда защищал тех, кто послабее ,и за это все в классе любили его.
[  ],  (кто ), и  [  ] . СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части).