1 . Озаглавьте текст .
2 . Выполните синтаксический разбор предложения: Сосна лише..ая с детства живительного света выр..сла уродливым деревц..м .
3 . Выпишите из текста три словосочетания с разными видами подчинительной связи
(управление, примыкание, согласование). Докажите это графически, разобрав словосочетание.
4 . Выпишите из предложений 5 -7 приложение вместе с определяемым словом, подчеркните приложение.
5 . Выполните морфемный и словообразовательный разбор слов: бе..шумно, чащ…бе
6. Укажите номер ССП
7. Укажите номера предложений с обособленным определением, выраженным прич. оборотом
8. Выпишите СПП с прямой речью.
ТЕКСТ.
1.В глухой чащ…бе мрач..ного леса ст..яла сосна .
2. Солнце почти ни..когда не..загляд..вало в это сырое место .
3. Сосна лише..ая с детства живительного света выр..сла уродливым деревц..м .
4. Днем у ее к..рявых к..рней скользили бурые ящ..рицы а ноч..ю под ее жидкой сен..ю бе..шумно прол..тали хищ…ные совы .
5. Когда ветер ст..нал и рыдал по в..ршинам старо..о мрач..ного леса в скрипе сосны слышалась накопле…ая годами жалоба Как скучно, как страшно жить!
6. В том..же лесу у всегда оживле…ой дороги р..сла зеленая елочка красавица
7. Привольно р…сла она то ласка..мая г..рячими поц..луями летнего солнца то сверкая каждым алмазом свое..о снежного убора в лу…ые зимние ночи .
8. Каждый с удовольствием любовался ею и говорил Какое прелес..ное дер..вце!
9. А елочка тр..пеща от избытка жизни и ласки ш..птала Как прекрас..на жизнь! Как хороши люди!
