Определите роль глаголов в предложениях.
1. Без труда жить – только небо коптить.
2. Учитель по ребят остаться после уроков и с уборкой кабинета.
3. Её намерение признаться во всём матери росло с каждым днём.
4. Он позвонил с не оставил ли он у меня свое пальто.

Вот и наступил долгожданный май. птички поют, солнышко светит.  был выходной, у меня были закрыты занавески, я потеряла счет во времени.   я умылась, покушала, оделась, а шторку так и не открыла.  спокойно сижу в компьютере, а потом звонит моя подруга настя и просит что бы   я выглянула в окно.   а там я увидела необычайную красоту! все дорожки были зелеными, деревья   были уже   с листьями, да и грязи больше никакой не было! когда я это увидела, я обрадовалась.  там были птички, а одна из них прилетела ко мне на подоконник. она была милой, но   к сожалению улетела через 10 секунд.  мне хорошо запомнился тот день.

Среди предложений 15-20 найдите все предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений.

(17) К сожалению, современный молодой человек, взращённый в иных, более благоприятных условиях, не всегда наследует эти жизненно важные качества.

(18) И одна из главнейших задач современной литературы — предостеречь молодёжь от опасности душевного очерствения ей усвоить и обогатить духовный багаж, накопленный предшествующими поколениями.

(20)Не пора ли с такой же энергией и напором ставить вопрос о сохранности и защите непреходящих ценностей духовной культуры, накопленной вековым народным опытом...

Объяснение: