холера678
25.06.2021 21:15

Задача №2. Дайте ответы на во шутки. Как можно проверить их
правильность? Напишите краткий ответ.
1. Какое домашнее животное любит смотреть на новые ворота?
2. В каком городе живет дядька, если в огороде бузина?
3. Как называется полуфабрикат из детской дразнилки?
4. Какую строчку не прочитать?
5. Какую шляпку нельзя надеть на голову?
6. Чего не следует сыпать на рану? (По материалам газеты Московский Комсомолец)
Задача № 3 Перепишите.
Счастливый на коне, бессчастный пеш_.
Выигрыш_ с проигрышем на одних санях ездят.
Будь малым доволен – больше получиш_.
Не о том, кума, реч_, а надо взять да береч_.
Будь лиш_ мед, мух много налипнет.
Грош_ за рыбу, грош_ на рыбу, да грош_ на нее ж.
– Все ты вреш_!
– Да биш_ за вреш_ отдала грош_.
Распояш_тесь, дорогие гости, кушаки по колочкам!
Уж_ он съел пирог до обеда.
Воду в ступе толоч_.
С кем поведеш_ся, от того и набереш_ся.
Кто тонет – нож_ подай, и за нож_ ухватится.
Ерш_ бы в ухе, да лещ_ в пироге.
У кого нет голоса, тот и петь охоч_.
Худая слава пройдет – никто замуж_ не возьмет.
Хорош_ цветок, да остер шипок.
Горяч_ молодец уродился.
Хоть пой, хоть плач_; хоть вплавь, хоть вскач_.
Будь здоров, да отойди проч_!

Ешь, пока рот свеж, а завянет – никто в него не заглянет

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
bemasmile2004
26.05.2022 00:52
Тема: Обучающее изложение «Хобби» Цель: Учить детей письменному пересказу текста.Развивать орфографическую зоркость.Воспитание в детях чувства товарищества. Оборудование: памятка, как обучать детей написанию изложения. Ход урока:1.      Организационный момент2.      Постановка цели и задач урока3.      Знакомство с памяткой- прочитай текст- подробно ответь на вопросы- обрати внимание на правописание выделенных слов- перескажи- ещё раз прочитай 4.      Работа над текстом с.70 упр.1631)      Чтение2)      Работа по вопросам- Какую тему обсуждали на классном часе?- Что такое хобби?- Что принесла Инна?- Кто принёс иллюстрации к прочитанным сказкам?- Что принёс Кирилл?- Куда всё повесили?- Что сделала учительница Римма Сергеевна? 3)      Пересказ текста4)      Повторное чтение текста 5.      Самостоятельная работа учащихся с индивидуальной учителя.6.      Проверка написанного: чтение 2-3 учащихся.7.      Итог урока8.      Домашнее задание: повторить правила.
0,0(0 оценок)
Ответ:
bagfaver
07.06.2023 17:15
В останні роки .серед моїх однолітків укорінився вираз «місце під сонцем». Це не нова фраза, раніше ми використовували її на уроках біології, характеризуючи представників рослинного світу. Ніколи не думав, що доведеться вживати її стосовно людей. 

Економічна нестабільність нашого суспільства призвела до спаду виробництва. Мої батьки опинилися без роботи: мама — внаслідок скорочення, тато — внаслідок неповного робочого тижня на заводі. Власне, тато працює, але три дні на тиждень, а то і того менше, не одержуючи при цьому заробітної плати. 

Дехто з учителів, настроєних дуже песимістично, стверджує, що у нашого покоління немає майбутнього. 

Я категорично заперечую це судження. Справа в тому, що у нас є право на освіту, а це вже немало. Більше того, є закон про обов'язкову середню освіту. А форму її здобуття — обирай сам. Хочеш — денну, а не хочеш — вчись заочно або увечері. До того ж, можна скласти іспити екстерном. 

Наше покоління має рису, відмінну від попередніх поколінь. Ми прагнемо вчитись. Це мета кожного свідомого учня. Усі ми розуміємо, що без освіти ми нікому не потрібні. Навіть неважливо і те, який диплом ти матимеш, фахівець ти. в даному профілі чи ні. Найголовніше — папірець. Прикро, що чим важче ми живемо, тим більше необхідно папірців: заяв, пояснювальних, службових. У деяких горе-керівників, виявляється, папірець став важливішим за людину. А звідси — знівечені долі. 

Хотілось би, щоб стало навпаки. Адже кожна людина така неповторна, у кожного з нас свої нахили, свої уподобання. Учителі говорять, що кожна дитина талановита. То чи не краще розвивати свої здібності і знайти свій шлях у житті, аніж шукати місце під сонцем? 

Упевнений, що більшість моїх ровесників хоче жити безбідно і комфортно. Проте не думаю, що хтось обере собі принизливий б досягнення цього. 

Мало бути багатим. Хотілось би при цьому жити з високо піднятою головою і не ховати від людей очі. Я за чесний бізнес. За те щоб досягти в житті якомога більше тільки чесними засобами. Ще не знаю, яку професію оберу, проте хочу бути фахівцем високого класу, хочу, щоб до моєї думки прислухалися, зі мною радились як із професіоналом. 

Навіть якщо обраний фах буде не до вподоби — я це не тільки переживу, а намагатимусь удосконалювати свої знання; думаю, що будь-яку справу завжди виконуватиму чесно. Це мій принцип. 

А поки що моя найважливіша справа — навчання. Саме від успішності залежатиме вибір вищого навчального закладу. Сподіваюсь, що вибір буде за мною і я зроблю його правильно. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота